長安大學渭水校園交通空間使用后評價研究.pdf

1、大學校園作為讀書育人之地，肩負著培養(yǎng)未來各類人才的重任。學校的空間環(huán)境對于莘莘學子們的生活和成長至關(guān)重要。校園交通空間作為校園空間的一部分，其品質(zhì)也同樣影響著學子們的生活與學習，值得我們?nèi)リP(guān)注。長安大學渭水校區(qū)于2002年開工，2003年開始使用，至今有近3萬多近四萬名學生和老師生活在其中。這些新建校區(qū)的交通空間到底品質(zhì)如何？有沒有讓生活在其中的學生和老師感覺到滿意？通過怎么樣的方法和體系可以進行評價？都需要去解答。另外，使用后評價（P

2、OE）作為主流的建成環(huán)境后評價形式，已應用到多個領域當中，但是這種評價方法目前還沒有針對校園交通空間做過詳細的研究。
　　正是基于以上，本文嘗試使用POE的技術(shù)方法和體系，通過初步的校園交通空間調(diào)研，了解渭水校區(qū)概況，確定后續(xù)的使用后評價程序、對象和方法。然后構(gòu)建針對渭水校區(qū)校園交通空間，基于模糊綜合評價和行為測量評價的使用后評價體系，其中模糊評價包括了客觀和主觀評價。然后根據(jù)構(gòu)建的評價體系，本文展開了渭水校區(qū)校園交通空間使用后評