大學(xué)新型學(xué)習(xí)環(huán)境下個(gè)體非線性學(xué)習(xí)理論研究.pdf

1、步入21世紀(jì)以來,我國高校的學(xué)習(xí)環(huán)境、接受高等教育對(duì)象的思維方式都已發(fā)生了巨大的變化,繼續(xù)使用過時(shí)的學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí)必然會(huì)出現(xiàn)很多難以解決的問題。因此,面對(duì)當(dāng)前的高等教育形勢(shì)我們必需有一個(gè)能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)體思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。個(gè)體非線性學(xué)習(xí)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的問題,對(duì)它的理論研究能為今后的實(shí)踐提供指導(dǎo)。本文在當(dāng)前高校的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行探討,目的是總結(jié)出個(gè)體非線性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。
　　 本文認(rèn)為,個(gè)體非線性學(xué)

2、習(xí)的實(shí)質(zhì)包含四個(gè)方面,分別是:1、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)是線性學(xué)習(xí)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物;2、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)是個(gè)體思維成熟的標(biāo)志;3、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)是創(chuàng)新學(xué)習(xí);4、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)是個(gè)體終身學(xué)習(xí)的支撐。個(gè)體非線性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)則主要表現(xiàn)在:1、個(gè)體線性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);2;個(gè)體線性學(xué)習(xí)和非線性學(xué)習(xí)始終相互依存;3、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)需要環(huán)境支持;4;信息化學(xué)習(xí)環(huán)境促使個(gè)體非線性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生;5、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)在高等教育階段尤為重要;6、個(gè)體非線性學(xué)習(xí)是高級(jí)學(xué)