關(guān)于英漢語口語流利程度的相關(guān)性研究.pdf

1、母語在二語習(xí)得的過程中起著非常重要的作用,不參照母語,不與母語對比,是不可能學(xué)好第二門語言的。國內(nèi)外學(xué)者對母語和二語的學(xué)習(xí)作了大量的相關(guān)研究,但是主要集中在語義和句法結(jié)構(gòu)方面,而對兩種語言間技能的遷移,即母語對二語的作用和影響方面,主要探討了閱讀和寫作中母語因素對二語習(xí)得中這兩方面技能的影響,這些研究雖然成果豐碩,但尚有許多值得探討的問題。學(xué)習(xí)二語有聽、說、讀、寫、譯五個(gè)方面的內(nèi)容和技能,前人只在讀和寫兩方面研究了母語的影響,而對于說的

2、方面,幾乎還沒有進(jìn)行系統(tǒng)的研究?，F(xiàn)階段對國外在語言產(chǎn)出和流利性方面研究成果介紹甚少,對發(fā)展外語口語流利性的理論研究和實(shí)驗(yàn)探索也才剛剛起步,從事口語流利程度理論模式研究的學(xué)者寥寥無幾,國內(nèi)的研究也很少涉及漢語口語流利程度對英語口語流利程度的影響。本文就二語習(xí)得中母語的遷移影響程度問題,從心理語言學(xué)的角度對30名中國非英語專業(yè)大學(xué)生的中英文口語流利程度進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性的相關(guān)系數(shù)研究,考察中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,中文口語流利程度和英文口語流利