非洲法語背景留學生漢語口語流利性發(fā)展研究.pdf

1、口語流利性是評價一個人口語能力強弱最重要的標準之一，因此，這一問題深受母語習得和第二語言習得領域的關注。本文試圖以前人的研究理論為基礎，采用定量研究的方法對浙江師范大學國際文化與教育學院法語背景初、中、高三個等級水平共30位非洲學生進行抽樣調(diào)查，通過不同等級漢語水平的留學生口語流利性的測量來看這個群體學生的漢語口語流利性發(fā)展情況。本次研究借助看圖說話誘導口語產(chǎn)出，通過SPSS22.0將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理，分析統(tǒng)計結(jié)果并依據(jù)理論進行探討，最

2、終結(jié)果表明:
　　1.時間性維度、表述性維度和準確性維度對口語流利性的測量均起著舉足輕重的作用，三者缺一不可。
　　2.時間性維度中的平均語流長度和準確性維度中的正確發(fā)音字數(shù)比這兩項指標在初級、中級、高級語言水平學生口語流利性的發(fā)展過程中產(chǎn)生重要的影響，能夠清楚地區(qū)分初級、中級和高級的差異，是測試口語流利性最重要的兩項指標。
　　3.時間性維度中的語速、準確性維度中的無錯誤T單位比以及表述性維度中的每百音節(jié)更改次數(shù)和剔