音色、速度對(duì)旋律記憶的影響研究.pdf

1、音樂(lè)的發(fā)生是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，它依賴(lài)于我們對(duì)“音樂(lè)信息”的儲(chǔ)存與提取的能力，記憶在音樂(lè)活動(dòng)中扮演著尤為重要的角色。國(guó)外關(guān)于音樂(lè)記憶的研究已有很長(zhǎng)的歷史，國(guó)內(nèi)也已經(jīng)有了一些相關(guān)的實(shí)證研究。綜觀國(guó)外的已有研究，可以依據(jù)實(shí)驗(yàn)的刺激材料將其分為音調(diào)記憶和音樂(lè)記憶兩種。音調(diào)記憶主要采用的是無(wú)意義材料，如，比較測(cè)試音和標(biāo)準(zhǔn)音，看它們的音高是否一致。而音樂(lè)記憶則是采用的有意義的材料，比如對(duì)旋律、和聲的記憶研究。此外，通過(guò)數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)搜索，發(fā)現(xiàn)

2、國(guó)內(nèi)關(guān)于音樂(lè)記憶的研究數(shù)量比較少，其中大多數(shù)文獻(xiàn)都是對(duì)國(guó)外音樂(lè)記憶研究做了文字性的綜述，但也有少量關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域的實(shí)證研究。關(guān)于音色和速度是否會(huì)影響被試對(duì)旋律的記憶，已有研究還存在爭(zhēng)議。在音色方面，一般認(rèn)為音色的變化會(huì)導(dǎo)致被試對(duì)旋律的再認(rèn)率降低，這一點(diǎn)在非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試上表現(xiàn)得尤為明顯。但也有部分研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些被試對(duì)旋律的再認(rèn)并不會(huì)受音色變化的影響，比如音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的被試。大量的研究都證明了音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試和非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試在音色這個(gè)維度上對(duì)旋律的

3、記憶有著顯著的差別。在速度方面，大部分研究都認(rèn)為速度變化會(huì)造成再認(rèn)的變差，但是有一個(gè)臨界值，變化小于這個(gè)臨界值，則不會(huì)有影響。目前的研究并沒(méi)有得出一個(gè)確定的答案，也并不確定音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試和非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試在速度改變的情況下，對(duì)旋律的記憶是否存在差異。
　　本研究共設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一的研究目的在于考察音色的變化是否會(huì)影響對(duì)旋律的記憶，采用2（音色不變/音色變化）×2（音樂(lè)專(zhuān)業(yè)/非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)）兩因素完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)一共招募被試40人

4、，其中音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試19人，非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試21人。音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試平均有著10.1年的器樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試均無(wú)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所有被試聽(tīng)力正常，不清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容，自愿參與實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后均獲得了少量的報(bào)酬。在呈現(xiàn)階段，向被試播放8條旋律，其中一半為中國(guó)民族風(fēng)格的旋律，一半為西方的調(diào)性化旋律，音色設(shè)計(jì)為4條旋律以鋼琴音色呈現(xiàn)，另外4條旋律以雙簧管音色呈現(xiàn)。呈現(xiàn)階段結(jié)束后播放2分鐘的語(yǔ)音干擾，之后進(jìn)入再認(rèn)階段。這一階段，被試共

5、聽(tīng)到16條旋律，其中8條為呈現(xiàn)階段所聽(tīng)到的旋律。被試的任務(wù)是逐一評(píng)價(jià)這16條旋律是否在呈現(xiàn)階段聽(tīng)過(guò)。音色不變組在再認(rèn)階段所聽(tīng)旋律的音色與呈現(xiàn)階段完全相同，音色變化組在再認(rèn)階段所聽(tīng)旋律的音色發(fā)生變化，全部鋼琴音色變?yōu)殡p簧管音色，雙簧管音色變?yōu)殇撉僖羯?。?shí)驗(yàn)二的目的在于考察速度的變化是否會(huì)對(duì)旋律記憶造成影響，為2（音樂(lè)專(zhuān)業(yè)/非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)）×3（速度不變/變慢/變快）兩因素完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)二共招募被試64人，其中音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試23人，平均有

6、著11.5年的音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試共41人，均未接受過(guò)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)訓(xùn)練。所有被試聽(tīng)力正常，自愿參與實(shí)驗(yàn)，每個(gè)被試在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后均獲得了少量的報(bào)酬。此外，所有參與實(shí)驗(yàn)二的被試均未參加過(guò)實(shí)驗(yàn)一。實(shí)驗(yàn)程序跟實(shí)驗(yàn)一相似，呈現(xiàn)階段和再認(rèn)階段的所有旋律均以鋼琴音色呈現(xiàn)。
　　本研究在選擇音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試時(shí)要求被試有6年以上器樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，音色的變化使音樂(lè)專(zhuān)業(yè)被試的記憶成績(jī)變差，速度變慢40bpm會(huì)使被試的記憶成績(jī)變差，但是加快40bp

7、m不會(huì)影響被試的再認(rèn)成績(jī)。此外，發(fā)現(xiàn)非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)中國(guó)民族風(fēng)格的音樂(lè)的記憶成績(jī)明顯高于對(duì)西方調(diào)性音樂(lè)的成績(jī)，但這種差異并沒(méi)有在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)。未來(lái)的研究可以增加被試的數(shù)量，或者采用被試內(nèi)的設(shè)計(jì)，以確保研究的信效度。在速度方面，可以多設(shè)置幾個(gè)變化量，讓速度階梯式遞增或遞減，從而可以更加準(zhǔn)確的考察影響旋律再認(rèn)的速度變化值。此外，文化因素也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。國(guó)外有些研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，被試在記憶本土的音樂(lè)時(shí)成績(jī)更好。本研究只發(fā)現(xiàn)非音樂(lè)