青少年信息加工速度、工作記憶廣度對圖形推理發(fā)展的影響.pdf

1、推理能力主要涉及到個體對圖形變化、詞語概念、事物關(guān)系以及文字資料的認(rèn)知理解、比較、演繹、組合、判斷等能力。推理能力的發(fā)展是兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，研究兒童青少年推理能力發(fā)展的心理機制，有助于揭示兒童思維發(fā)展的特征和本質(zhì)。與其他推理形式相比，圖形推理比較直觀可行，而且可以避免知識經(jīng)驗、語言能力以及其他因素的影響，因此能夠更為客觀地反映個體的思維發(fā)展過程。另外，兒童青少年的各種認(rèn)知能力是在不斷發(fā)展的，圖形推理恰好能夠適應(yīng)于不同年齡段的兒

2、童。近些年來，對圖形推理的研究尤其是圖形推理能力發(fā)展的心理機制問題已經(jīng)逐漸成為推理研究中的熱門領(lǐng)域。
　　 本研究以15-18歲的青少年為研究對象，采用多元方差分析、回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型等方法，對青少年圖形推理能力的發(fā)展特點以及年齡、信息加工速度和工作記憶廣度對圖形推理能力的影響做了深入的探討。具體來說，主要包括以下結(jié)論：
　　 1.隨著年齡的增長，青少年的圖形推理能力出現(xiàn)了波浪式的變化，不是直線上升，也不是平穩(wěn)發(fā)展，

3、而是從15歲到16歲出現(xiàn)了下降趨勢，然后再迅速提高。抽象圖形推理的性別差異不顯著，而分類概念圖形推理的性別差異極其顯著，男生的推理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，且16歲時的差異最小，而18歲時的差異最大。不同難度水平的推理任務(wù)，其正確率隨著難度的增加而下降。
　　 2.對于復(fù)雜的圖形推理任務(wù)，反應(yīng)時不適合作為評價推理能力高低的指標(biāo)，正確率比較能夠真實的反應(yīng)青少年圖形推理能力的發(fā)展變化。
　　 3.信息加工速度任務(wù)都山現(xiàn)了顯著的年齡差

4、異，但是變化方向有所不同。男生在選擇反應(yīng)任務(wù)上的加工速度明顯快于女生，而在圖形匹配上則沒有太大的區(qū)別。
　　 4.15-18歲的青少年的言語工作記憶廣度不存在顯著的年齡和性別差異。但是視空間工作記憶廣度存在非常顯著的年齡和性別差異，17歲是年齡發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，男生的視空間工作記憶廣度要大于女生。
　　 5.在對圖形推理能力的影響因素中，工作記憶的影響最大，年齡次之，加工速度最小。年齡對加工速度、加工速度對工作記憶均存在直接