DZ公司“金字塔”人才儲備項目之校園精英培育研究.pdf

1、電子類企業(yè)作為快速消費品企業(yè)，在我國目前市場經濟運行中就占有極為重要的地位。近年來，電子企業(yè)在國內外發(fā)展迅猛，尤其是幾大電子品牌企業(yè)，各企業(yè)從產品創(chuàng)新，到渠道開拓以及價格空間等都做足了功課，為的就是在硝煙彌漫競爭激烈的當今市場搶占更大的市場份額，而這一切都離不開各類人才對企業(yè)所做出的貢獻。因此，在當今全球經濟競爭日益激烈的大背景下，要保證我國電子企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展，就要保證技術人才的穩(wěn)定，提高競爭能力，在企業(yè)的人力資源管理方面下大功夫。

2、
　　本文以DZ企業(yè)為例，通過對在校大學生的社會實踐和企業(yè)提供的不同平臺進行有預見性的人才招聘，培訓和崗位培養(yǎng)鍛煉，使得企業(yè)社會和學生各得所需，同時也構成了企業(yè)戰(zhàn)略人才的儲備。項目研究的主要內容是通過對在校學生進行選拔，安排其一些企業(yè)實踐的工作崗位，對其進行多方位的培育和考核，從而甄選出更適合企業(yè)發(fā)展所需的人才，通過該項目將校招的觸角再一次往前伸展，在項目過程中提高了學生對企業(yè)的認可，加快了學生融入企業(yè)實戰(zhàn)的時間，對于企業(yè)建立人才

3、庫有了良好的保障。
　　該項目的創(chuàng)新點在于將校園人才爭奪點前移，同時在校企合作上開創(chuàng)了新紀元，將傳統(tǒng)的企業(yè)內部培養(yǎng)變成企業(yè)外部校園內部同時培養(yǎng)，降低了人才流失的風險，提高了人才儲備量和品牌知名度。
　　該項目結論為利用該項目成功的將學校和企業(yè)有機對接，并且將企業(yè)的觸角深入到了學校，將人才選拔的場地從原來的畢業(yè)季提前到了校園里，并且在每個環(huán)節(jié)給予學生更多的鍛煉，即給了學生更多的學習和了解企業(yè)的機會，同時對于企業(yè)選拔的周期和準度

4、上有了更好的方法。
　　對于企業(yè)提高了品牌的知名度和雇主品牌的形象，對于學校提升了學校和社會之間的融合度，提升了學校學生的就業(yè)力，對于學生無疑是一個很好的鍛煉和自我挑戰(zhàn)的機會。
　　總之“金字塔”計劃是一個校招的衍生產物，營造的是一個多贏的局面。
　　第一章討論了論文的選題背景和意義，分析了國內外人才儲備項目管理研究的現(xiàn)狀，歸納了論文的研究內容和寫作框架。
　　第二章介紹了項目管理基本理論及人才儲備項目的概念、特

5、點及相關的概念、特點及其相關基礎理論。結合人才發(fā)展周期的考慮，論述了人才儲備對于個人，企業(yè)和社會的重要性。
　　第三章闡述人才儲備項目的現(xiàn)狀。在以人才招聘，人才培養(yǎng)，人才管理和人才激勵為原則基礎上，論述了人才儲備的方法從項目的設立，運作方式及方法進行描述。
　　第四章人才儲備項目中存在的問題原因分析。
　　第五章提出了“金字塔”項目方案，以DZ公司金字塔人才儲備項目為應用實例，論述了如何運用校企合作、項目管理結合人力資