我國(guó)高職院校融資問(wèn)題研究.pdf

1、發(fā)展高等職業(yè)教育是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。近年來(lái),隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我國(guó)高等職業(yè)教育已步入大眾化階段,各學(xué)校對(duì)高職教育內(nèi)涵的理解不斷深入,積極探索新的人才培養(yǎng)模式,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。但是在高職教育迅速發(fā)展的過(guò)程中,由于國(guó)家投入資金不足、高職院校自身資本積累有限等原因,高職教育經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)嚴(yán)重短缺,由此導(dǎo)致的辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件落后,師資隊(duì)伍建設(shè)缺乏財(cái)力保證等問(wèn)題嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
　　

2、 在德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家,因?yàn)橛薪∪姆杀ＷC,政府財(cái)政的鼎力支持、社會(huì)力量廣泛參與辦學(xué),高職教育獲得了健康、可持續(xù)的發(fā)展。而就我國(guó)目前的融資渠道而言,中央和地方的財(cái)政投入主渠道地位弱化,學(xué)費(fèi)收入已無(wú)增長(zhǎng)空間,從銀行等獲得貸款又有諸多條件的限制,這些都是導(dǎo)致我國(guó)高職院校融資難、融資渠道不暢的主要原因。因此,我國(guó)必須借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造有利于高職院校融資的環(huán)境,在融資體制、融資方法上進(jìn)行創(chuàng)新,才能切實(shí)解決高職教育面臨