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文檔簡介
1、高等職業(yè)教育已經(jīng)成為我國高等教育系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。經(jīng)歷了由免費(fèi)教育向社會(huì)、學(xué)生個(gè)人及其家庭分擔(dān)一定成本的過程。目前,高職學(xué)費(fèi)已成為我國一項(xiàng)教育財(cái)政政策,高職學(xué)費(fèi)制度成為高職教育賴以生存與發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。然而,若收費(fèi)過高,有損高職教育的公平和社會(huì)的和諧,也造成高職教育發(fā)展的制約因素。因此,高職院校各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制訂,既要遵循一定的收費(fèi)原則,也必需考慮各項(xiàng)收費(fèi)的影響因素。
本文調(diào)查了山西省高職院校收費(fèi)的狀況,調(diào)研了省內(nèi)各
2、地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、家庭收入水平以及學(xué)生的專業(yè)選擇與院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合有關(guān)理論和相關(guān)政策,對省內(nèi)高職院校收費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究。
本文首先從理論上考慮,高職學(xué)費(fèi)的理論基礎(chǔ)主要有:成本分擔(dān)理論、人力資本理論、比較收益理論、公共產(chǎn)品理論;現(xiàn)實(shí)依據(jù)符合世界高職教育發(fā)展;是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及高職教育自身發(fā)展的需要;高職教育成本計(jì)算:合格的畢業(yè)生、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目等。影響高職學(xué)費(fèi)的因素有:地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平、國家的宏觀調(diào)控政策、學(xué)生及其家庭付費(fèi)能力
3、、不同專業(yè)的就業(yè)前景;高職學(xué)費(fèi)原則有收益原則、能力原則;基于我國具體的國情與山西省的省情,我國的高職學(xué)費(fèi)政策應(yīng)為能力原則為主,收益原則為輔。
其次,本文分析了省內(nèi)高職院校學(xué)生的付費(fèi)能力,得出了以下結(jié)論:
1.山西省大多數(shù)學(xué)生家庭已認(rèn)可成本分擔(dān)理念,但對應(yīng)承擔(dān)成本的比例不清楚。
2.目前山西省有些高職院校已實(shí)行不同專業(yè)不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的收費(fèi)制度,各高校的收費(fèi)情況相對規(guī)范。
3.從全省高職高專學(xué)生群體經(jīng)濟(jì)
4、狀況來看,目前山西省進(jìn)入高職高專生的付費(fèi)能力偏低的局面。
4.高職高專生家庭的付費(fèi)意愿有相當(dāng)一部分由國家的資助政策所決定。
5.家庭及學(xué)生的付費(fèi)意愿由學(xué)生畢業(yè)后的預(yù)期收入所決定。
6.提高學(xué)費(fèi)對學(xué)生繼續(xù)求學(xué)的可能性有很大的負(fù)面影響。
最后,本文對山西省高職院校學(xué)費(fèi)體系,提出了以下幾點(diǎn)建議:
1.高職院校培養(yǎng)的學(xué)生大部分適用于大多數(shù)行業(yè)和企業(yè),所以,企業(yè)應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)一部分費(fèi)用;
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