山西省高職院校學費問題研究.pdf

1、高等職業(yè)教育已經(jīng)成為我國高等教育系統(tǒng)的一個重要組成部分。經(jīng)歷了由免費教育向社會、學生個人及其家庭分擔一定成本的過程。目前，高職學費已成為我國一項教育財政政策，高職學費制度成為高職教育賴以生存與發(fā)展的重要經(jīng)濟基礎。然而，若收費過高，有損高職教育的公平和社會的和諧，也造成高職教育發(fā)展的制約因素。因此，高職院校各項收費標準的制訂，既要遵循一定的收費原則，也必需考慮各項收費的影響因素。
　　本文調(diào)查了山西省高職院校收費的狀況，調(diào)研了省內(nèi)各

2、地經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭收入水平以及學生的專業(yè)選擇與院校收費標準，結合有關理論和相關政策，對省內(nèi)高職院校收費現(xiàn)狀進行了分析研究。
　　本文首先從理論上考慮，高職學費的理論基礎主要有:成本分擔理論、人力資本理論、比較收益理論、公共產(chǎn)品理論;現(xiàn)實依據(jù)符合世界高職教育發(fā)展;是我國經(jīng)濟發(fā)展及高職教育自身發(fā)展的需要;高職教育成本計算:合格的畢業(yè)生、社會服務項目等。影響高職學費的因素有:地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展水平、國家的宏觀調(diào)控政策、學生及其家庭付費能力

3、、不同專業(yè)的就業(yè)前景;高職學費原則有收益原則、能力原則;基于我國具體的國情與山西省的省情，我國的高職學費政策應為能力原則為主，收益原則為輔。
　　其次，本文分析了省內(nèi)高職院校學生的付費能力，得出了以下結論:
　　1.山西省大多數(shù)學生家庭已認可成本分擔理念，但對應承擔成本的比例不清楚。
　　2.目前山西省有些高職院校已實行不同專業(yè)不同收費標準的收費制度，各高校的收費情況相對規(guī)范。
　　3.從全省高職高專學生群體經(jīng)濟

4、狀況來看，目前山西省進入高職高專生的付費能力偏低的局面。
　　4.高職高專生家庭的付費意愿有相當一部分由國家的資助政策所決定。
　　5.家庭及學生的付費意愿由學生畢業(yè)后的預期收入所決定。
　　6.提高學費對學生繼續(xù)求學的可能性有很大的負面影響。
　　最后，本文對山西省高職院校學費體系，提出了以下幾點建議:
　　1.高職院校培養(yǎng)的學生大部分適用于大多數(shù)行業(yè)和企業(yè)，所以，企業(yè)應適當分擔一部分費用;
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