面向青少年道德素養(yǎng)提升的電子游戲設(shè)計(jì)研究.pdf

1、電子游戲往往極力挖掘并滿足人的潛在欲望與需求，致使電子游戲中充斥大量的不良信息，這些不良信息在潛移默化中助長(zhǎng)了青少年玩家的負(fù)面情緒與非道德觀念。青少年的道德問題長(zhǎng)久以來廣受各界關(guān)注，而大部分傳統(tǒng)的說教式道德教育已經(jīng)逐漸失去了活力，有必要將道德說教轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聺B透的方式。電子游戲?yàn)榈赖聺B透提供了可能性，本文采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、問卷調(diào)查與訪談法，研究電子游戲設(shè)計(jì)的道德滲透機(jī)制，力圖實(shí)現(xiàn)通過電子游戲潛移默化地提升青少年的道德素養(yǎng)。

2、>　　首先，本文以青少年和電子游戲?yàn)檠芯繉?duì)象，分析了青少年的基本心理特征并探討青少年進(jìn)行電子游戲的四類主要?jiǎng)訖C(jī)。在此基礎(chǔ)上從道德素養(yǎng)的道德認(rèn)知、道德情感、道德行為三個(gè)層面，分析了電子游戲造成青少年道德素養(yǎng)負(fù)面影響的現(xiàn)狀及原因。指出電子游戲中的虛擬道德實(shí)踐是現(xiàn)實(shí)生活中道德實(shí)踐的再現(xiàn)，電子游戲中的道德實(shí)踐為運(yùn)用電子游戲提升青少年道德素養(yǎng)提供了可能。
　　其次，基于接受心理以及內(nèi)化理論分析了道德滲透的途徑，在此基礎(chǔ)上，從游戲設(shè)計(jì)的三個(gè)核

3、心層面：目標(biāo)、規(guī)則、反饋，對(duì)兩個(gè)典型案例進(jìn)行剖析并分析了其啟示意義。
　　再次，在理論分析和案例剖析的基礎(chǔ)上，從電子游戲的內(nèi)容設(shè)計(jì)、目標(biāo)設(shè)計(jì)、規(guī)則設(shè)計(jì)、反饋設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)五個(gè)方面，研究并構(gòu)建了電子游戲設(shè)計(jì)的道德滲透機(jī)制。
　　最后，結(jié)合所提出的電子游戲設(shè)計(jì)道德滲透機(jī)制，設(shè)計(jì)了一款面向提升青少年環(huán)保道德素養(yǎng)的游戲。組織大學(xué)生青少年志愿者對(duì)游戲進(jìn)行測(cè)試，基于結(jié)構(gòu)性問卷對(duì)于玩家的游戲體驗(yàn)進(jìn)行分析，并通過結(jié)構(gòu)性訪談獲取玩家對(duì)游戲中道