2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、20世紀60年代之后,企業(yè)之間的競爭日趨激烈,從產(chǎn)品之間的競爭逐步發(fā)展成為供應(yīng)鏈之間的競爭。由于零售商最接近消費者,可以迅速準確地掌握市場需求,在供應(yīng)鏈中的核心地位日益凸顯,供應(yīng)鏈的管理也從過去以制造業(yè)為核心的推動式經(jīng)營向為以零售業(yè)為主導(dǎo)的拉動式經(jīng)營轉(zhuǎn)變。供應(yīng)鏈中的成員企業(yè)環(huán)環(huán)相扣,聯(lián)系緊密,任何一個環(huán)節(jié)的風險都會自動傳播并且被不斷放大,形成多米諾效應(yīng),致使企業(yè)經(jīng)營受損。供應(yīng)鏈風險已經(jīng)成為企業(yè)家和學(xué)者共同關(guān)注的重點問題。
  

2、本文分析了我國零售業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和供應(yīng)鏈管理的特點,闡述了供應(yīng)鏈在零售業(yè)發(fā)展中的重要作用;借鑒供應(yīng)鏈運作參考模型(SCOR 模型)將零售業(yè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)劃分為系統(tǒng)層、模塊層和業(yè)務(wù)流程層,分別從系統(tǒng)外部環(huán)境和上述系統(tǒng)內(nèi)部三個層次對零售業(yè)供應(yīng)鏈風險進行了識別和歸類;用定性和定量相結(jié)合的方法建立了零售業(yè)供應(yīng)鏈風險的評價指標體系;結(jié)合層次分析法(AHP)和模糊綜合評價法確定了指標權(quán)重并進一步判定了定性指標的評價區(qū)間,對定量指標的精確值進行模糊轉(zhuǎn)換,最

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