2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、當下社會,大眾媒體日益發(fā)達,受眾越來越通過從傳媒中獲得信息感知現(xiàn)實環(huán)境,從而形成對社會真實的認知。在此過程中,現(xiàn)實環(huán)境的個體通過傳媒的加工創(chuàng)造得以呈現(xiàn)出特定的媒介形象,并對于受眾認知現(xiàn)實環(huán)境產(chǎn)生影響。在這一現(xiàn)實下,結(jié)合社會轉(zhuǎn)型期背景,本文以文化表征理論為基礎(chǔ),探討電視新聞媒介對社會階層媒介形象表征的情況及內(nèi)在機制,并分析背后的制約因素。研究希望豐富媒介形象表征問題的理論研究,并為電視新聞工作者改善階層表征提供借鑒。
  具體而言,

2、本文選擇央視一檔報道人物為主的電視新聞專題節(jié)目——《看見》為研究對象。從內(nèi)容分析入手,借助傳播學、社會學和文化表征理論,分析對社會不同階層人物媒介形象表征及其路徑,進而研究表征背后的意義生產(chǎn)機制。文章試圖探討以下問題:
  《看見》對社會各階層人物表征的概況?
  《看見》對社會各階層人物媒介形象是如何具體表征的?
  《看見》對各階層人物形象的表征反映了什么?
  在論文架構(gòu)上,第一章介紹選題來源、研究內(nèi)容方法

3、和目的等。第二章對學界關(guān)于《看見》節(jié)目的研究、媒介形象研究和理論的研究進行綜述。第三章從人物年齡、性別、階層、社會行為、角色和需要六個方面對人物的社會學特征進行統(tǒng)計分析,概述節(jié)目對社會各階層人物的表征情況。目的是回答第一個問題。第四章借助框架分析和敘事分析方法著力回答節(jié)目的表征路徑,著力回答第二個問題。第五章從新聞生產(chǎn)后臺的視角,對第三個問題即節(jié)目表征背后的制約因素進行探討。文章最后得出結(jié)論,認為在社會轉(zhuǎn)型期和網(wǎng)絡(luò)媒介的沖擊下,節(jié)目表征

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