高中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩68頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、與以往傳統(tǒng)班級(jí)授課制相比,小組合作學(xué)習(xí)無(wú)疑是一場(chǎng)革命,是高效課堂的必然要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。它是一種以“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”為主要組織形式,旨在促進(jìn)學(xué)生在小組中通過(guò)討論解決問(wèn)題的方式,達(dá)成共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),并以小組的總成績(jī)?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù),促成學(xué)生認(rèn)知、情感的教學(xué)策略體系。
  通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性增強(qiáng)了,與別人互動(dòng)的意識(shí)提高了,由過(guò)去的“要我學(xué)”的被動(dòng)局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”、“我樂(lè)學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。在合作學(xué)

2、習(xí)中學(xué)生甩掉了膽怯、害羞、害怕出錯(cuò)的包袱,敢問(wèn)敢說(shuō),有了質(zhì)疑精神,即使平時(shí)總是沉默不語(yǔ)的內(nèi)向?qū)W生也有了躍躍欲試的沖動(dòng),性格變得開(kāi)朗起來(lái),精神面貌煥然一心,自信心得到了加強(qiáng)。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了合作的快樂(lè),增進(jìn)了友誼,拉近了師生、之間的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)有利于因材施教,彌補(bǔ)了教師由于班額大而不能照顧到每一個(gè)學(xué)生的不足,實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)及實(shí)踐和發(fā)展的目的。
  然而,如今在小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐中依然存在著許多問(wèn)題,筆者總

3、結(jié)了在語(yǔ)文小組合作教學(xué)中存在的一系列低效現(xiàn)象,結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷,以本人所在學(xué)校的教育現(xiàn)狀和學(xué)生的知識(shí)能力水平為依據(jù),提出建立高效合作小組的原則、觀念以及組建和評(píng)價(jià)小組的策略。并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特征,創(chuàng)新和豐富了文言文教學(xué)、詩(shī)歌教學(xué)和作文講評(píng)課的小組合作策略。尤其在詩(shī)歌教學(xué)中利用小組合作學(xué)習(xí),極大的激發(fā)了學(xué)生潛力,學(xué)生由原來(lái)讀不懂詩(shī)歌到后來(lái)可以游刃有余的個(gè)性化的鑒賞詩(shī)歌。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提升。
  實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明,小組合作學(xué)習(xí)能夠激

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論