大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的普遍，網(wǎng)購(gòu)成癮逐漸成為一個(gè)新興的社會(huì)問(wèn)題，主要表現(xiàn)為一些網(wǎng)購(gòu)用戶在使用網(wǎng)絡(luò)媒介購(gòu)物的過(guò)程中，由于過(guò)度地、無(wú)節(jié)制地購(gòu)物引起生理、心理上的不適，并影響其正常的社交、生活。盡管人們已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)購(gòu)成癮趨勢(shì)，但是對(duì)網(wǎng)購(gòu)成癮現(xiàn)象的研究卻并未深入。
　　本文選取大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮者作為研究對(duì)象，一方面考慮到大學(xué)生群體是網(wǎng)購(gòu)活動(dòng)的重要參與者，另一方面是由于大學(xué)生正處于社會(huì)化的重要時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行正確的行為引導(dǎo)至關(guān)重要。本文主要采用文獻(xiàn)研究

2、法、問(wèn)卷調(diào)查法及訪談法分別從大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮的表現(xiàn)、判斷標(biāo)準(zhǔn)、致癮因素、形成過(guò)程及應(yīng)對(duì)策略這幾個(gè)方面進(jìn)行研究，嘗試為大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮現(xiàn)象做一個(gè)初步的解讀。
　　本文認(rèn)為:1.網(wǎng)購(gòu)時(shí)間、目的、心理及行為是判斷大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮與否的指標(biāo)，強(qiáng)迫性、耐受性、戒斷性、興奮性、復(fù)發(fā)性和沖突性六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可適用于判斷網(wǎng)購(gòu)成癮。2.認(rèn)為社會(huì)因素、個(gè)體因素、網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)因素以及網(wǎng)購(gòu)媒介因素是重要的大學(xué)生致癮因素。大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮者是易受社會(huì)因素如網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)主義、社會(huì)

3、關(guān)系網(wǎng)異常和社會(huì)壓力影響的人群;具備性格內(nèi)向、自我控制力低等個(gè)體人格特質(zhì)的人群較易網(wǎng)購(gòu)成癮，并且學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)條件、地理位置等客觀因素也是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)成癮者影響因素的組成部分;大學(xué)生成癮者對(duì)網(wǎng)購(gòu)的特殊的媒介使用體驗(yàn)以及購(gòu)物體驗(yàn)推動(dòng)其成癮;網(wǎng)購(gòu)的即時(shí)便利等媒介特性吸引部分大學(xué)生成癮。3.網(wǎng)購(gòu)成癮分為“沉浸”、“成癮”及“脫癮”三個(gè)階段，“沉浸”階段首先表現(xiàn)為大學(xué)生成癮者單方面對(duì)網(wǎng)購(gòu)媒介的依賴，互動(dòng)傳播和網(wǎng)購(gòu)提供的多樣化服務(wù)使大學(xué)生進(jìn)入“沉浸”狀