2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來以及全球化進(jìn)程的不斷加速,企業(yè)面對(duì)著一個(gè)更加充滿動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和不確定性的外部環(huán)境。在這種環(huán)境下,知識(shí)成為企業(yè)組織能力的重要來源,企業(yè)的成敗不再是簡(jiǎn)單地取決于企業(yè)所擁有的異質(zhì)性資源或者能力,如何不斷地開發(fā)和培育與環(huán)境相匹配的組織能力已成為中國(guó)企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)。組織能力的培育和提升,即整合內(nèi)外部資源和企業(yè)整體能力,是在充滿動(dòng)態(tài)性的環(huán)境中企業(yè)獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。
  本文的主要研究?jī)?nèi)容包括如下:一是提出了企業(yè)

2、組織能力的形成模型。以組織慣例作為組織能力的具體表現(xiàn)形式,從知識(shí)流動(dòng)視角研究組織能力的形成過程,并利用演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的組織慣例來闡述企業(yè)內(nèi)不同層次間的知識(shí)流動(dòng),然后分析了組織能力影響因素,且高度重視創(chuàng)業(yè)精神在克服能力剛性和組織能力形成及提升中的重要作用,將具有“創(chuàng)造性破壞”特征的創(chuàng)業(yè)精神和具有“路徑依賴”特征的組織慣例的引入,使得我們能夠更好地解釋其形成的過程,同時(shí)有效地指導(dǎo)企業(yè)實(shí)踐,最后由此構(gòu)建了基于知識(shí)流動(dòng)的企業(yè)組織能力形成模型。

3、>  二是提出了組織能力提升機(jī)制,并運(yùn)用案例研究方法對(duì)本文提出的理論模型進(jìn)行檢驗(yàn)。在企業(yè)組織能力形成模型的基礎(chǔ)上,圍繞企業(yè)如何在效率性和柔性這一過程悖論達(dá)到長(zhǎng)久平衡的主題,本文提出了從提升創(chuàng)業(yè)精神、增強(qiáng)組織學(xué)習(xí)、促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)和優(yōu)化知識(shí)管理四方面提升企業(yè)組織能力;同時(shí)通過對(duì)華為技術(shù)有限公司的案例考察,從實(shí)證研究角度檢驗(yàn)了本文提出的理論模型。
  本文在知識(shí)流動(dòng)的基礎(chǔ)上深入探討組織能力的形成機(jī)理,從而打開組織能力形成的“黑箱”,為化解

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