大學生村官培養(yǎng)使用問題研究——以泰安市為例.pdf

1、“大學生村官計劃”是黨中央審時度勢，為解決新農(nóng)村建設(shè)中的人才瓶頸和大學生就業(yè)難的問題而作出的一項重大決策。該政策自實施以來，經(jīng)過十余年的探索，充分調(diào)動了高校畢業(yè)生到基層工作的積極性，為社會主義新農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和基層組織建設(shè)注入了新的生機和活力，開辟了大學生就業(yè)的新渠道，得到了各級黨委政府和基層人民群眾的一致認可。但是，由于現(xiàn)存的大學生村官政策在體制機制等方面還存在著與新農(nóng)村建設(shè)不協(xié)調(diào)、不相適應(yīng)的因素，在一定程度上阻礙了對大學生村官的培

2、養(yǎng)使用，影響了部分大學生服務(wù)基層的積極性，更不利于新農(nóng)村建設(shè)。因此，本文研究的目的旨在使政府和相關(guān)部門通過正視和解決這些問題，突破瓶頸加強對大學生村官的培養(yǎng)使用，使大學生村官能夠最大限度的發(fā)揮熱情、智慧和力量，這對推動我國大學生村官政策更進一步發(fā)展，對于助推新農(nóng)村建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實意義。
　　 本文共分四部分，第一部分為引言，主要闡述該文章的選題意義、國內(nèi)外研究述評、研究思路與方法、內(nèi)容與基本框架。第二部分主要闡述當前中央、

3、各省市以及我省對大學生村官培養(yǎng)方面的相關(guān)政策，系統(tǒng)概況了當前我們大學生村官培養(yǎng)的基本模式并進行評述，指出制度創(chuàng)新的必要性。第三部分以筆者所在的泰安市為例，對該市的大學生村官的基本情況、縣市區(qū)對大學生村官培養(yǎng)使用方面的典型做法以及優(yōu)秀的大學生村官案例進行調(diào)研，深刻剖析了影響大學生培養(yǎng)使用中所存在的政策不完善、相關(guān)的配套機制不健全以及大學生村官自身等方面的制約因素。第四部分是本文的中心和落腳點，重點探討政府如何健全相關(guān)的政策法規(guī)、完善配套機