教室聲學(xué)環(huán)境分析的基本方法.pdf

1、教室作為學(xué)校建筑最重要的一個(gè)組成部分,其室內(nèi)聲學(xué)環(huán)境的好壞將直接影響到師生之間的交流,甚至影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái),國(guó)內(nèi)外很多學(xué)校都開始注重教室的聲學(xué)環(huán)境建設(shè),通過(guò)對(duì)教室聲學(xué)環(huán)境的測(cè)量分析等,對(duì)聲學(xué)環(huán)境不好的教室進(jìn)行了改造,取得了很好的效果。本文針對(duì)我校的具體情況,選定一個(gè)具體教室作為實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),測(cè)量其聲學(xué)環(huán)境,提出改進(jìn)方法,從而改善教室的聽聞環(huán)境。
　　 要對(duì)教室聲學(xué)環(huán)境進(jìn)行改進(jìn),最重要的工作是先對(duì)當(dāng)前教室的聲學(xué)情況進(jìn)行分析

2、,只有掌握了當(dāng)前教室的聲學(xué)情況,了解其聲學(xué)缺陷,才能更有針對(duì)性的進(jìn)行改造;其次是提出改進(jìn)方案,進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬,查看改進(jìn)效果,確定方案;最后是進(jìn)行實(shí)際改造。本文研究的重點(diǎn)是第一步,通過(guò)對(duì)當(dāng)前各種聲學(xué)分析方法的研究,總結(jié)出一種更實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的方法。
　　 當(dāng)一聲源在閉室發(fā)聲時(shí),聲波將向四周輻射,遇到墻面和頂、地板時(shí)被吸收一部分,另一部分將反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波遇到墻面等將再被吸收,再次反射,如此下去,在室內(nèi)形成一個(gè)很復(fù)雜的聲場(chǎng)。室內(nèi)

3、聲學(xué)19世紀(jì)末從賽賓的工作開始,經(jīng)過(guò)100多年的時(shí)間,有了很大發(fā)展,眾多聲學(xué)家們對(duì)廳堂聲學(xué)的各方面問題用各種方法進(jìn)行了研究。雖然當(dāng)今室內(nèi)聲學(xué)比起19世紀(jì)已經(jīng)有了很大進(jìn)步,但是在很多方面仍然疑云重重,不能完全為人們所掌握。
　　 本文對(duì)當(dāng)前聲學(xué)分析的方法,比例縮尺模型法、計(jì)算機(jī)聲場(chǎng)模擬法、波動(dòng)聲學(xué)法以及電聲測(cè)量法進(jìn)行了詳細(xì)介紹,其中計(jì)算機(jī)聲場(chǎng)模擬法是基于幾何聲學(xué)理論的,包括聲線追蹤法和虛聲源法;電聲測(cè)量法則包括了兩個(gè)方面,聲場(chǎng)測(cè)量