心理授權(quán)對群體決策的影響——基于知識組織化理論的研究.pdf

1、這是一個技術(shù)和發(fā)明大爆炸的時代。創(chuàng)新的產(chǎn)品和概念都在以驚人的速度在增長，而這一切都要依賴于知識的重新解構(gòu)和組合。在企業(yè)當中，由于勞動分工帶動了知識的分工和獨立化。但企業(yè)要發(fā)揮整體功效，就要把不同功能，不同結(jié)構(gòu)的勞動協(xié)作起來，也就要把不同背景的知識組織起來。本文把知識組織化分為知識的分工和協(xié)作，通過描述知識在企業(yè)內(nèi)的分布和傳播的特征來解釋組織組織化的原理和意義。群體決策是現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)非常普遍的活動，是知識組織化的實踐形式之一。我們敘述了在群

2、體決策情景下，知識組織化行為發(fā)生的過程，并把其分為認知需要和行為互動的過程，并且分析了其對群體決策的影響過程。另外，我們也探討了在個人與群體的關(guān)系之下，心理授權(quán)作為一種與任務相關(guān)的認知特征是如何通過影響知識組織化的行為來達到改變組織績效的結(jié)果的。
　　 本文在借鑒了以往的研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，通過理論說明和經(jīng)驗佐證，構(gòu)建了分析的概念模型和假設(shè)。通過采集數(shù)據(jù)和應用SPSS分析軟件的方法來實證心理授權(quán)，知識組織化，群體決策績效各個變量之

3、間的關(guān)系，最后總結(jié)出能夠驗證假設(shè)的結(jié)論。結(jié)果表明，心理授權(quán)的其中三個維度，工作意義，自我效能，影響力對知識組織化的行為過程產(chǎn)生了顯著的促進作用，而代表知識組織化過程的認知需要和行為互動兩個變量也表現(xiàn)出了有利于群體決策提升的作用。另一方面，心理授權(quán)的四個維度也被證明對群體決策的績效改善具有一定的功效。實驗結(jié)果整體上契合了模型內(nèi)在的假設(shè)聯(lián)系和解釋，從知識理論角度驗證了心理授權(quán)與群體績效提升的關(guān)系。結(jié)合文章的結(jié)論和分析過程，我們應用主流的管理