交互式CAI及其應用.pdf

1、隨著社會的發(fā)展,全民教育計劃的實施和終身教育觀念的深入人心,越來越多的人們加入到科技知識的學習中去,但我國的教育資源相對貧乏,不能夠滿足全民學習的需求;另一方面我國互聯網近幾年高速發(fā)展,特別是遠程教育的發(fā)展為人們在家學習提供了一個理想的場所.而遠程教育實施的一個基本條件是要有高質量的交互式計算機輔助教學軟件(即交互式CAI,或ICAI).交互式CAI(Interactive Computer Assisted Instruction的簡

2、稱,即交互式計算機輔助教學)是利用計算機把文字、圖形、圖像、聲音、動畫、影像等媒體結合起來進行教學的軟件.它突破了傳統媒體的"線性限制",以交互性、隨機性、靈活性、全方位、立體化的方式把信息知識形象、生動地呈現給學習者.具有交互性強、知識密度大、表現力強,能很好地激發(fā)學習者的學習興趣.主要研究內容包括:1.多媒體CAI研究:通過分析CAI定義及其產生的背景和多媒體技術,找出現有CAI的應用現狀及存在的問題.2.交互式CAI研究:首先給出

3、交互的定義,然后詳細分析交互式CAI的交互形式及實現方法.3.《數據結構》CAI的開發(fā):把交互式CAI的理論應用到《數據結構》CAI學習課件的設計與實現當中去,制作出一個交互性強的《數據結構》學習軟件.經過反復地程序設計與調試,研制出的《數據結構》CAI學習課件具有以下特點:1.界面友好,屏幕符合學習者的學習習慣.2.突出交互,控制靈活,自主選擇學習內容和進度.3.圖、文、聲、像并茂,集趣味性、娛樂性與學習于一體.4.大量使用超文本鏈接