運用遷移法及語料庫打造優(yōu)質高效的高中古詩詞教學課堂.pdf

1、古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它有著語言精煉、內涵豐富、韻味無窮、情感動人等特點，它的無窮魅力定會恒久地滋養(yǎng)我們的人生。高中階段正是學習古詩詞的黃金時期。高中生無論在生理上還是心理上都到了一個快速發(fā)展的新階段，他們的認知心理達到了一個新的高度，學習的目的性很明確。高中的詩詞教學要提高學生的詩詞鑒賞水平，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力，為學生今后獨立鑒賞古典詩詞打下牢固的基礎。古典詩詞教學一直是高中語文教學的重點，也是教學難點。從專家學者到一線教師

2、都在不停地探索這個問題，都在為此作著持久的努力。而目前的高中古典詩詞教學現狀并不樂觀。學生雖然保持著學習古典詩詞的興趣，也積累了一定數量的古典詩詞，但是鑒賞水平和鑒賞能力還有待提高。由于學生在詩詞鑒賞題上得分不理想，部分學生還產生了古典詩詞可學可不學的想法。教師在古典詩詞教學方面也有很大的困難，教學負擔越來越重，但是教學效果卻始終沒有明顯改觀。筆者對此作了深入的思考，試圖運用遷移法及語料庫打造優(yōu)質高效的高中古詩詞教學課堂。遷移法是已經被

3、實踐證明了的高效的教學方法。隨著計算機的普及和信息技術的發(fā)展，語料庫已經漸漸地開始為語文教學服務，建立專門的為教學服務的語料庫已經成為了一個可以實現的設想。本文根據詩詞的特點和一線語文教師的計算機能力，試圖運用常用的Office辦公軟件中的Access軟件建立一個我們一線語文教師能操作的個性化的語料庫，讓這個語料庫成為遷移法運用的有力保障。在本文中，筆者提倡遷移法應在古詩詞教學課堂中自覺并廣泛應用。闡明了遷移法和語料庫之間的關系。本文創(chuàng)

4、造性地將語料庫引入基礎語文教學，提出了開發(fā)中（初中、高中）小學古詩詞語料庫的設想。中小學古詩詞語料庫能為高中古詩詞課堂教學提供豐富的符合學生實際的大量素材，能提供豐富的適合學生進行遷移的知識基礎，將大大提高古典詩詞教學課堂的學習效率。本文重點論述了中小學古詩詞語料庫的構建，對中小學古詩詞語料庫的建設原則及信息標注作了詳細論述，并且建立了中小學唐詩樣本語料庫，這個樣本庫里收錄了筆者所教學生已經學過的小學、初中的所有唐詩，收錄了學生在高中階

5、段要學習的全部唐詩。本文詳細地說明了整個中小學唐詩樣本庫的建設過程以及它在高中古詩詞課堂教學中的使用方法。本文還將設想應用于實踐，論述了實踐后的使用情況。對中小學唐詩樣本庫在高中古詩詞課堂教學中的使用情況做了比較合理的評價，對這個樣本庫在使用過程中出現的問題進行了分析和探討，并且說明了在建設這個語料庫的過程中應該注意的問題。如果本文能夠啟發(fā)廣大的一線教師，使語料庫能在一線教師普及，老師們不僅建立起中小學古詩詞語料庫，將之用于高中古詩詞教