已閱讀1頁(yè),還剩47頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、論文建立在參與設(shè)計(jì)岱山新城幼兒園、小學(xué)校項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)之上。這兩類(lèi)學(xué)校建筑為特殊人群服務(wù),對(duì)空間模式有著特殊要求,而中國(guó)當(dāng)前的設(shè)計(jì)中對(duì)模式問(wèn)題的考慮有所欠缺。通過(guò)對(duì)兩個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研究,論文闡釋了一種新的空間模式,以此探討中國(guó)幼兒園、小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)狀中存在的一些問(wèn)題。
論文包括三部分。第一部分以項(xiàng)目為基礎(chǔ)提出了一種通過(guò)覆蓋形成的水平向的空間模式,這種模式同時(shí)結(jié)合不同人群的行為。第二部分介紹這一空間模式的實(shí)踐,分析了項(xiàng)目整體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 揭陽(yáng)直中小學(xué)校幼兒園校服園服項(xiàng)目
- 幼兒園建筑的生態(tài)設(shè)計(jì)方法初探.pdf
- 幼兒園建筑活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究.pdf
- 當(dāng)代幼兒園建筑空間與形態(tài)研究.pdf
- 南安中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)
- 關(guān)于幼兒園建筑空間布局類(lèi)型的研究.pdf
- 現(xiàn)代幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究.pdf
- 幼兒園建筑交通空間多義性研究.pdf
- 營(yíng)造趣味空間的幼兒園建筑設(shè)計(jì).pdf
- 幼兒園:特殊教育
- 揭陽(yáng)市市直中小學(xué)校(幼兒園)校服(園服)項(xiàng)目
- 意大利開(kāi)放式小學(xué)校校園空間構(gòu)成初探.pdf
- 初探幼兒園校園廣播運(yùn)行模式及其作用
- 全納教育下的小學(xué)校建筑空間環(huán)境研究.pdf
- 幼兒園角色游戲的評(píng)價(jià),讓評(píng)價(jià)不再成為一種負(fù)擔(dān)
- 萍鄉(xiāng)市中小學(xué)校幼兒園德育評(píng)估細(xì)則(試行)
- 中小學(xué)校園建筑的空間設(shè)計(jì)
- 初探幼兒園校園廣播運(yùn)行模式及其作用
- 幼兒園建筑空間布局研究——透視素質(zhì)教育中的幼兒園文化建設(shè).pdf
- 幼兒園建筑廊道空間適應(yīng)性設(shè)計(jì)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論