開放式實驗教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、本文對．NET技術(shù)應(yīng)用于實驗教學(xué)綜合管理系統(tǒng)設(shè)計中的可行性進行了有益的探索。在分析了．NET技術(shù)的特點和先進性的基礎(chǔ)上，提出基于B/S和C/S的混合模式、三層邏輯體系結(jié)構(gòu)，采用微軟的．NET技術(shù)以及SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)。著重對基于．NET框架的實驗教學(xué)綜合管理系統(tǒng)進行研究利探討，以面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計方法以及統(tǒng)一建模語言為基礎(chǔ)系統(tǒng)地描述了綜合管理系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計思想、業(yè)務(wù)分析過程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計，以及最后的程序?qū)崿F(xiàn)

2、。 系統(tǒng)采用基于角色的頁面管理實現(xiàn)訪問控制：實現(xiàn)組件化分層設(shè)計；數(shù)據(jù)訪問層封裝了對象持久化，提供了通用的存取方法，在實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯的時候可以避免大量的重復(fù)代碼，易于維護；業(yè)務(wù)邏輯層定義了“實體對象”和“關(guān)系對象”兩類基礎(chǔ)對象模型，建立了關(guān)系數(shù)據(jù)庫和對象體系的映射，可以快速高效地實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯；各個業(yè)務(wù)邏輯之間互相獨立，功能模塊可以方便地添加或刪除。 設(shè)計的系統(tǒng)服務(wù)于全校電工電子系列課內(nèi)外實踐，為教師和學(xué)生提供教學(xué)資源共享、為