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文檔簡介
1、隨著計算機和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,文獻資源也在飛速膨脹。而現(xiàn)有的搜索技術往往無法滿足用戶對文獻資源的個性化需要。另一方面,教師在畢業(yè)設計過程中需要花費大量的時間為學生們提供參考文獻。于是,在畢業(yè)設計背景下,文獻自動推薦系統(tǒng)應運而生。文獻自動推薦正是以用戶興趣特征為導向,分析用戶潛在的興趣偏好,從而對學生用戶實現(xiàn)主動而有針對性的信息服務。 然而,傳統(tǒng)的推薦方法存在著冷啟動、匹配不準確等問題。數(shù)據(jù)挖掘是從大量的數(shù)據(jù)中,抽取出潛在的、有
2、價值的知識(模型或規(guī)則)的過程。本文正是基于數(shù)據(jù)挖掘技術,實現(xiàn)畢業(yè)設計過程中的文獻自動推薦。 本文在研究和比較了國內外學者提出的各種推薦方法的基礎上,提出了結合關聯(lián)規(guī)則和分類規(guī)則的推薦方法。綜合用戶的注冊表單信息和網(wǎng)上行為記錄,對用戶興趣特征進行建模,最大程度地提取用戶的興趣。利用關聯(lián)規(guī)則挖掘文獻資源間的關聯(lián)程度,從而產(chǎn)生近鄰資源,可以很好的解決稀疏性以及奇異發(fā)現(xiàn)問題。分類規(guī)則用來實現(xiàn)對學生用戶的分類,通過對用戶的興趣特征進行學
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