蘇州市中小學(xué)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識(shí)水平及影響因素研究.pdf

1、目的：通過(guò)對(duì)蘇州市中小學(xué)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識(shí)水平及影響因素的調(diào)查,研究中小學(xué)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)知識(shí)的水平和影響因素,為提高中小學(xué)生的相關(guān)知識(shí)水平以及預(yù)防和控制學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供科學(xué)依據(jù)。
　　方法： 用自行設(shè)計(jì)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)能力現(xiàn)況調(diào)查表作為調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)蘇州市42所學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,剔除無(wú)效問(wèn)卷后,共計(jì)回收有效問(wèn)卷23469份,回收率為95.0％。采用EpiData3.1建立數(shù)據(jù)庫(kù),用SPSS18.0軟

2、件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)中小學(xué)生的安全知識(shí)和態(tài)度得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述,用 t檢驗(yàn),方差分析和多重線性回歸做統(tǒng)計(jì)推斷。各類檢驗(yàn)的檢驗(yàn)水準(zhǔn)取α=0.05。
　　結(jié)果：⑴中小學(xué)生的安全知識(shí)得分情況調(diào)查顯示,城市和農(nóng)村,不同性別,不同年級(jí),父母不同職業(yè)和不同文化程度的學(xué)生安全知識(shí)得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),城市中小學(xué)生的安全知識(shí)平均得分為66.29分,高于農(nóng)村的64.55分;男生安全知識(shí)平均得分為66.72分,高于女生的63.50分;

3、小學(xué)生安全知識(shí)平均得分最低,為64.45分,其次是初中生65.23分,高中生為65.59分,職高學(xué)生得分最高,為66.81分;父母親職業(yè)為公務(wù)員的學(xué)生安全知識(shí)得分最高,分別是66.85分和67.36分,父母親無(wú)職業(yè)的學(xué)生安全知識(shí)得分最低,分別為62.98分和63.71分;父母親文化程度為本科及以上的學(xué)生安全知識(shí)得分最高,分別為66.86分和66.91分,父母親文化程度為不識(shí)字的學(xué)生安全知識(shí)得分最低,分別為58.70分和58.27分。⑵中

4、小學(xué)生的安全意識(shí)態(tài)度得分情況調(diào)查顯示,城市和農(nóng)村,不同性別,不同年級(jí),父母不同職業(yè)和不同文化程度的學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05),城市中小學(xué)生的安全意識(shí)態(tài)度平均得分為58.04分,高于農(nóng)村的57.51分;男生安全意識(shí)態(tài)度平均得分為58.86分,高于女生的56.91分;小學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度平均得分最高為60.24分,其次是初中生58.76分,高中生為56.28分,職高學(xué)生得分最低為54.60分;父、母職業(yè)為公務(wù)員的學(xué)生

5、安全意識(shí)態(tài)度得分最高,分別是60.58分和60.77分,父、母無(wú)職業(yè)的學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分最低,分別為53.86分和54.23分;父、母文化程度為本科及以上的學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分最高,分別為60.67分和61.07分,父母文化程度為不識(shí)字的學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分最低,分別為51.70分和53.09分。⑶中小學(xué)生安全知識(shí)來(lái)源情況調(diào)查顯示,各年級(jí)學(xué)生的安全知識(shí)主要來(lái)源是電視(73.53％),其次是報(bào)刊雜志(55.77％),網(wǎng)絡(luò)(33.57％)

6、,科普書(30.85％),廣播(25.58％),對(duì)于專家講座,別人告訴和科普廣告等來(lái)源較少。⑷影響中小學(xué)生安全知識(shí)得分的多元回歸分析以中小學(xué)生安全知識(shí)得分為因變量,以中小學(xué)生地區(qū)、性別、年級(jí)、父親職業(yè)、母親職業(yè)、父親文化程度、母親文化程度為自變量,進(jìn)行多元線性回歸分析。結(jié)果顯示,所擬合的回歸方程有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=32.705,p=0.000),經(jīng)共線性檢驗(yàn),不存在嚴(yán)重的共線性問(wèn)題,方差膨脹因子(VIF)均小于2,擬合的方程穩(wěn)定。對(duì)于在?

7、=0.05水平上的偏回歸系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果,不同行地區(qū),性別,父母親文化程度對(duì)中小學(xué)生安全知識(shí)得分影響較大,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。居住在城市,男生,高年級(jí),父母親文化程度高的的學(xué)生,安全知識(shí)得分高。⑸影響中小學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分的多元回歸分析以中小學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分為因變量,以中小學(xué)生地區(qū)、性別、年級(jí)、父親職業(yè)、母親職業(yè)、父親文化程度、母親文化程度為自變量,進(jìn)行多元線性回歸分析。結(jié)果顯示,所擬合的回歸方程有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=227.557,p

8、=0.000),經(jīng)共線性檢驗(yàn),不存在嚴(yán)重的共線性問(wèn)題,方差膨脹因子(VIF)均小于2,擬合的方程穩(wěn)定。對(duì)于在?=0.05水平上的偏回歸系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果,城市和農(nóng)村,性別,年級(jí),父親職業(yè),母親職業(yè),父親文化程度,母親文化程度對(duì)中小學(xué)生安全意識(shí)態(tài)度得分影響較大,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。居住在城市,男生,低年級(jí),父母職業(yè)為公務(wù)員,父母文化程度高的學(xué)生,安全意識(shí)態(tài)度得分高。
　　結(jié)論：①中小學(xué)生安全知識(shí)掌握情況一般,安全意識(shí)態(tài)度較好。②各年級(jí)學(xué)