青少年濫用藥物的社區(qū)康復(fù)及防治項目策劃——以深圳市某區(qū)為例.pdf

1、本論文是關(guān)于青少年濫用藥物成癮的社區(qū)介入方案研究。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，也逐漸產(chǎn)生了很多的社會問題，近年來，青少年濫用藥物的問題愈加嚴重，濫用藥物的年齡也越來越低齡化，嚴重傷害了青少年的健康成長，社會必須引起重視并加以介入。目前國內(nèi)外關(guān)于青少年濫用藥物的研究很多，也比較多元化，大多針對現(xiàn)狀、成因以及防治措施方面。針對青少年濫用藥物的服務(wù)仍然以醫(yī)院脫癮治療為主，而社區(qū)康復(fù)并未得到很好開展。在大陸地區(qū)，社工介入青少年濫用藥物防治工作的案例

2、較少，社工資源在這一領(lǐng)域中沒有得到很好的運用。
　　 本論文的主要內(nèi)容在于通過對青少年濫用藥物的心理、社會成因綜述，對深圳市青少年濫用藥物的現(xiàn)狀調(diào)研及分析，從社工的角度提出觀點和解決方法的建議。但本研究不止于提出看法和觀點，而是設(shè)計出具體的項目方案。并與以往不同的是，項目方案將以社工介入為主導(dǎo)。
　　 同時，項目方案建立在調(diào)研和理論文獻結(jié)合的基礎(chǔ)上，結(jié)合深圳市社區(qū)的本土實際情況，運用社會工作的方法，注重實施部分，具有較強

3、的可操作性，是可以在深圳市相關(guān)社區(qū)中開展實施的具體方案。
　　 本研究立足于深圳青少年濫用藥物問題日益嚴重這一宏觀背景，選取的調(diào)研地點為深圳具有代表性的老舊住宅型社區(qū)，也是濫用藥物青少年相對集中的社區(qū)，使得研究具有典型性和可操作性。本研究采用質(zhì)性研究的方法，通過研究者親身參與以及訪談、觀察和文本分析的資料收集方法，結(jié)合社會工作的專業(yè)理論--生命周期理論以及優(yōu)勢視角理論，以一年的時間為第一個項目周期展開項目的策劃。項目的主要實施陣

4、地為社區(qū)，服務(wù)主要對象為有濫用藥物行為的青少年，受益群體包括社區(qū)青少年、居民、學(xué)校老師和學(xué)生以及整個社區(qū)環(huán)境。
　　 本研究項目從社區(qū)層面介入青少年的濫用藥物行為，根據(jù)實地調(diào)研得出的結(jié)果，設(shè)定出主要服務(wù)內(nèi)容，包括：治療服務(wù)、心理社會能力教育、家庭支援、戒斷后續(xù)服務(wù)、社區(qū)保護、興趣培養(yǎng)和素質(zhì)拓展、減低傷害、學(xué)生發(fā)展八大方面，主要運用的方法為社會工作專業(yè)個案、小組、外展服務(wù)、社區(qū)動員，通過項目方案可改善青少年的生活狀態(tài)，建立良好的社