多媒體自適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的研究與應(yīng)用.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，目前存在的網(wǎng)絡(luò)教育資源種類繁多、品種較全，但這些資源素材單調(diào)孤立、資源重用性差、缺乏系統(tǒng)導(dǎo)航、無法為用戶提供個性化的服務(wù)，這些問題成為嚴(yán)重困擾我國網(wǎng)絡(luò)教育繼續(xù)推廣的重要因素。為解決以上問題，本文對自適應(yīng)多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)進行了研究，并搭建了一個標(biāo)準(zhǔn)化自適應(yīng)多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 本文首先對流媒體技術(shù)和ASF模型進行了深入的研究，提出了一種基于ASF的多媒體同步方案，實現(xiàn)了各種素材的

2、整合同步。據(jù)此創(chuàng)作的多媒體課件，使教師上課的實況和各種課件資源互相配合同步，真正模擬了老師上課的環(huán)境。 為了實現(xiàn)資源共享和互操作，需要對課件進行有效的描述和組織，有效的辦法就是“標(biāo)準(zhǔn)化”。為此本文介紹了網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域主流標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并深入研究了中國網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（CELTS）和可擴展標(biāo)記語言（XML）技術(shù)?；贑ELTS-3學(xué)習(xí)對象數(shù)據(jù)元和CELTS-9內(nèi)容包裝模型，應(yīng)用了XML綁定策略，實現(xiàn)了課件資源的標(biāo)準(zhǔn)化。 課件是