幼兒自我保護(hù)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研發(fā).pdf

1、幼兒自我保護(hù)能力是指幼兒保護(hù)自己免受傷害的能力，包括生理上的傷害(如饑餓、寒冷、流血等)和心理上的傷害(如難過、怯懦等)。幼兒自我保護(hù)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，是以心理學(xué)知識(shí)為依據(jù)，以軟件系統(tǒng)為依托，對(duì)幼兒的自我保護(hù)能力進(jìn)行評(píng)定并給予建議的測(cè)評(píng)系統(tǒng)。 《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命、促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！庇纱?，研究幼兒自我保護(hù)能力的現(xiàn)狀和培養(yǎng)是一個(gè)具有十分重要意義的課題，刻不容緩。計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和電腦

2、的普及推廣，為軟件的開發(fā)提供了有利的條件，而windows系統(tǒng)的推出使得各行各業(yè)的人們無須經(jīng)過特別的訓(xùn)練就能夠使用電腦完成許許多多復(fù)雜的工作。因此，在廣泛的社會(huì)和心理學(xué)背景下，在強(qiáng)大的技術(shù)背景下，我們開發(fā)幼兒自我保護(hù)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。目的就是測(cè)定孩子自我保護(hù)能力發(fā)展水平，給幼兒教師及家長(zhǎng)提供教育建議。 學(xué)院具備開發(fā)軟件和應(yīng)用軟件的條件。學(xué)院有心理咨詢中心、附屬幼兒園，經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)心理工作人員和幼兒園教師為心理問卷的編制提供了很好的

3、建議，而幼兒園則為系統(tǒng)的調(diào)試提供了有利的條件。同時(shí)，學(xué)院的微機(jī)中心則為軟件的開發(fā)和主試的培訓(xùn)提供了有利的技術(shù)支持和培訓(xùn)場(chǎng)所。 在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和認(rèn)真整理的基礎(chǔ)上，開展系統(tǒng)研發(fā)。測(cè)試系統(tǒng)以功能強(qiáng)大的Access數(shù)據(jù)庫作為后臺(tái)基礎(chǔ)，用微軟公司系列可視化開發(fā)工具VisualBasic6.0進(jìn)行界面設(shè)計(jì)，通過在VisualBasic中嵌入結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL(StructuredQueryLanguage)來操作數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)強(qiáng)大功能，并且

4、容易操作。在軟件開發(fā)之前，我們采取人工方式對(duì)基本數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集和整理，其中包括心理問卷的編制，評(píng)分系統(tǒng)和評(píng)價(jià)—建議系統(tǒng)的制定，被試的選取、主試的培訓(xùn)，數(shù)據(jù)的收集整理工作。 程序設(shè)計(jì)思路：主試把題目和答案敘述給孩子，然后根據(jù)孩子的回答在備選答案中選取答案。在回答完所有問題后，點(diǎn)擊分析按鈕，系統(tǒng)將會(huì)根據(jù)回答的情況，給出一個(gè)相應(yīng)的得分，并根據(jù)這一得分，對(duì)孩子總體及各個(gè)方面作一個(gè)評(píng)析，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并針對(duì)其不足給出提高的參考意見

5、。在每次測(cè)試完畢后，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)記錄下這次測(cè)試的結(jié)果，并保存在自帶的數(shù)據(jù)庫中，供以后查看或統(tǒng)計(jì)分析使用。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)包括新建數(shù)據(jù)庫，添加數(shù)據(jù)表，設(shè)計(jì)字段名稱，設(shè)置字段數(shù)據(jù)類型，設(shè)置字段屬性內(nèi)容五個(gè)方面。界面設(shè)計(jì)時(shí)力求具有一致性、簡(jiǎn)潔美觀，在使用時(shí)系統(tǒng)要提供信息反饋，便于測(cè)試人員的使用。程序設(shè)計(jì)后配帶程序使用說明，詳細(xì)地講述了如何使用該系統(tǒng)，簡(jiǎn)單易懂。 該測(cè)試系統(tǒng)經(jīng)過幼兒園測(cè)試使用后，普遍反映較好，認(rèn)為能較客觀的評(píng)估幼兒當(dāng)