2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:觀察躁狂癥患者腦血流量的變化,比較分析躁狂癥與抑郁癥患者腦血流量,腦血流速度的差異。
  方法:收集20例躁狂癥患者(平均32.74±14.27歲)符合ICD-10(國際疾病分類與診斷第10版)中的躁狂,不伴有精神病性癥狀的診斷標準、22例抑郁癥患者(平均39.86±14.25歲)符合ICD-10(國際疾病分類與診斷第10版)的診斷標準,以24例正常組(平均42.29±9.54歲)作為對照,所有入組者均于次日早晨8:00空腹

2、抽取肘靜脈血全血檢查血液流變學各指標,9:00進行經(jīng)顱多普勒超聲檢查腦動脈的血流動力學指標;10:00時進行320排動態(tài)容積CT的全腦一站式掃描,分析灌注圖像上局部腦血流量變化。比較躁狂癥組與正常組及抑郁癥組之間以上三種指標之間的差異及相關性。
  結果:
  1.腦血流量測定:與正常組比較,躁狂癥組顳葉內側、海馬區(qū)腦血流量增加,差異有統(tǒng)計學意義;抑郁癥組顳葉內側、海馬區(qū)腦血流量降低,差異有統(tǒng)計學意義;與抑郁癥組比較,躁狂癥

3、組顳葉內側腦血流量增加;海馬區(qū)腦血流量增加;
  2.腦血流速度測定:與正常對照組比較,躁狂癥組左側頸內動脈、左側大腦中動脈的收縮峰流速、舒張峰流速、平均流速增加,差異有統(tǒng)計學意義;左側椎動脈的收縮峰流速增加,差異有統(tǒng)計學意義;基底動脈的收縮峰流速、平均流速增加,差異有統(tǒng)計學意義;抑郁組左側頸內動脈、左側大腦中動脈的收縮峰流速、舒張峰流速、平均流速減慢,差異有統(tǒng)計學意義。右側椎動脈的平均流速減慢,差異有統(tǒng)計學意義;基底動脈的收縮峰

4、流速、平均流速減慢,差異有統(tǒng)計學意義。與抑郁組比較,躁狂癥組左側大腦中動脈、左側頸內動脈的收縮峰流速、舒張峰流速及平均流速增加,差異有統(tǒng)計學意義;右側大腦中動脈、右側頸內動脈及基底動脈的收縮峰流速、平均流速增加,差異有統(tǒng)計學意義;經(jīng)相關分析發(fā)現(xiàn),躁狂癥患者左側大腦中動脈腦血流速度與左顳葉內側腦血流量呈正相關,差異有統(tǒng)計學意義;右側頸內動脈腦血流速度與右側海馬區(qū)腦血流量呈正相關,差異有統(tǒng)計學意義;
  3.血液流變學測定:與正常對照

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