初中生外顯自尊、內(nèi)隱自尊與社交焦慮的關(guān)系研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩66頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、自尊被看成是維持個(gè)體心理健康和存在的一個(gè)重要條件。初中生人際關(guān)系問(wèn)題一直是咨詢中的重點(diǎn)問(wèn)題,而社交焦慮問(wèn)題又是人際關(guān)系問(wèn)題中的重點(diǎn)問(wèn)題。研究者們開(kāi)始關(guān)注外顯自尊和內(nèi)隱自尊的關(guān)系以及二者與信息選擇、解釋、存儲(chǔ)、提取的關(guān)系和行為傾向的關(guān)系。本研究探索外顯自尊和內(nèi)隱自尊的關(guān)系,外顯自尊、內(nèi)隱自尊和社交焦慮行為的相互作用以及不同的自尊結(jié)構(gòu)與社交焦慮的關(guān)系。 研究一探討了外顯自尊和內(nèi)隱自尊的關(guān)系。本研究以Rosenberg自尊量表(SES

2、)、Coopersmith自尊調(diào)查表(SEI)為測(cè)量外顯自尊的指標(biāo),以Leary交往焦慮量表為社交焦慮的測(cè)量指標(biāo),以自編的內(nèi)聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(IAT)為測(cè)量?jī)?nèi)穩(wěn)自尊的指標(biāo),探討了三者之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)初中生外顯自尊、內(nèi)隱自尊是互相獨(dú)立的,內(nèi)隱自尊效應(yīng)顯著;且初中生外顯自尊與社交焦慮存在顯著的負(fù)相關(guān),即外顯自尊越高,社交焦慮水平越低;內(nèi)隱自尊與社交焦慮之間不存在相關(guān):并且探討了初中不同年級(jí)和性別在外顯自尊、內(nèi)隱自尊和社交焦慮上的差別。

3、研究二在研究一的基礎(chǔ)上將外顯自尊與內(nèi)隱自尊相結(jié)合,探討了高外顯/高內(nèi)隱,高外顯/低內(nèi)隱,低外顯/高內(nèi)隱,低外顯/低內(nèi)隱自尊四組被試在社交敏感性、懼怕他人否定評(píng)價(jià)、社交回避行為及苦惱情緒上的差異,以期了解內(nèi)隱自尊和外顯自尊的不同組合方式和社交焦慮的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn),外顯自尊與社交焦慮相關(guān)顯著,內(nèi)隱自尊與之相關(guān)不顯著;高外顯/高內(nèi)隱自尊個(gè)體社交敏感性不強(qiáng),最不容易產(chǎn)生社交焦慮行為,苦惱情緒最低;高外顯/低內(nèi)隱自尊的個(gè)體容易體驗(yàn)到懼怕和苦惱情緒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論