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1、隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷,當(dāng)今高中生所面對(duì)的來(lái)自于升學(xué)、人際及環(huán)境等各方面的壓力比過(guò)去要更多,人們?cè)谶M(jìn)行高中生壓力源研究的同時(shí)往往忽略了高中生在壓力情境下所鍛煉出的另一種特質(zhì)——心理彈性,一種自我心理健康調(diào)節(jié)品質(zhì),本文嘗試在實(shí)踐當(dāng)中對(duì)高中生生活壓力、心理彈性與焦慮之間做一個(gè)相對(duì)深入的關(guān)系研究。
本研究對(duì)514名在校高中生進(jìn)行了團(tuán)體施測(cè),使用的量表為高中生心理壓力調(diào)查問(wèn)卷、青少年心理彈性量表、狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表與焦慮自評(píng)量表,
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