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1、目的:研究來(lái)華留學(xué)生心理健康狀況及其與PTSD的關(guān)系,為來(lái)華留學(xué)生管理和教育工作提供科學(xué)依據(jù)。 方法:本研究采用的測(cè)量工具和調(diào)查問(wèn)卷包括癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(Post-Traumatic Stress Disorder,PTSD)篩查量表平時(shí)版(PCL-C)、特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式量表(TCSQ)以及自行設(shè)計(jì)的基本情況問(wèn)卷。對(duì)研究對(duì)象的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理、編碼,最終建立SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)。用t檢驗(yàn)、方差分析、秩和檢驗(yàn)、S
2、pearman相關(guān)分析以及多元線性回歸分析等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。 結(jié)果:韓國(guó)留學(xué)生SCL-90各因子得分以及總分都顯著高于日本和其他國(guó)籍留學(xué)生,除恐怖因子外差別都具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;日本留學(xué)生和其他國(guó)籍留學(xué)生的各因子得分和總分差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。非語(yǔ)言類專業(yè)留學(xué)生的SCL-90各因子得分和總分普遍高于語(yǔ)言類專業(yè)留學(xué)生;除憂郁因子和恐怖因子外其他各因子得分均有顯著差異。消極應(yīng)對(duì)平均得分為21.68±5.15分;積極應(yīng)對(duì)的平均
3、得分為29.28±5.45分。不同國(guó)籍和性別的留學(xué)生的積極應(yīng)對(duì)得分具有顯著差異,但消極應(yīng)對(duì)得分無(wú)顯著差異。PCL-C問(wèn)卷評(píng)估的得分最低分?jǐn)?shù)為37分,最高分?jǐn)?shù)為66分;篩選PTSD的初步診斷為陽(yáng)性患者的為72人,占總?cè)藬?shù)的90﹪。SCL-90各因子得分和總分除軀體化因子和敵對(duì)因子外與PCL-C總分均呈正相關(guān)性;SCL-90各因子得分和總分與消極應(yīng)對(duì)得分均呈正相關(guān)性;SCL-90各因子得分和總分除敵對(duì)因子得分與積極應(yīng)對(duì)得分呈負(fù)相關(guān)性外,其他
4、各因子得分和總分與積極應(yīng)對(duì)得分均無(wú)相關(guān)性。性別、單親家庭、童年受虐史、國(guó)籍2(韓國(guó))與SCL-90總均分呈正相關(guān)性;而年齡和專業(yè)與SCL-90總均分呈負(fù)相關(guān)性。性別與PCL-C得分呈正相關(guān)性:而專業(yè)與留學(xué)生的PCL-C得分呈負(fù)相關(guān)性。結(jié)論:1、來(lái)華留學(xué)生普遍存在恐懼不安的心理;語(yǔ)言類專業(yè)的留學(xué)生的心理健康狀況好于非語(yǔ)言類專業(yè)的留學(xué)生,應(yīng)激和壓力要小。影響心理健康狀況的因素有性別、年齡、單親家庭、童年受虐史、專業(yè)和國(guó)籍等。2、不同國(guó)籍和性
5、別的留學(xué)生的積極應(yīng)對(duì)方式得分有著顯著的差異,而消極應(yīng)對(duì)方式得分沒(méi)有顯著差異。SCL-90各因子得分及總分和消極應(yīng)對(duì)呈正相關(guān)性,但SCL-90敵對(duì)因子得分與積極應(yīng)對(duì)得分呈負(fù)相關(guān)性。女性比男性容易采用積極的應(yīng)對(duì)方式;韓國(guó)留學(xué)生比其他國(guó)家的留學(xué)生更多地采用積極的應(yīng)對(duì)方式。一個(gè)有意義的發(fā)現(xiàn)是多采取積極應(yīng)對(duì)方式的留學(xué)生如女性留學(xué)生和韓國(guó)籍的留學(xué)生的SCL-90與PCL-C得分都高于多采取消極應(yīng)對(duì)的男性和其他國(guó)籍的留學(xué)生。3、來(lái)華留學(xué)生是PTSD高
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