決策樹技術(shù)在學(xué)生成績(jī)分析中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅速發(fā)展以及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,人們采集數(shù)據(jù)的能力得到了極大的提高,從而積累了大量的數(shù)據(jù).這些數(shù)據(jù)的背后隱藏著許多重要的、有價(jià)值的信息,人們?yōu)榱藢?duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行更高層次的分析,獲取這些潛在的信息以指導(dǎo)今后的工作、生活,由此產(chǎn)生了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù).數(shù)據(jù)挖掘,是指從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的實(shí)際應(yīng)用數(shù)據(jù)中,提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識(shí)的過程.近十幾年來,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已得到廣泛

2、的研究,并在商業(yè)、會(huì)融、醫(yī)療等領(lǐng)域得到成功地應(yīng)用,但在教學(xué)方面的應(yīng)用比較少. 由于高校連年擴(kuò)招,造成了在校生人數(shù)規(guī)模劇增,給高校的教學(xué)工作帶來了許多影響教學(xué)質(zhì)量的問題.本論文以筆者所工作的學(xué)校為例,提出了一種應(yīng)用決策樹技術(shù)來挖掘隱藏在學(xué)生成績(jī)背后有價(jià)值信息的研究方案,目的是對(duì)教師今后的教學(xué)工作提供重要的決策依據(jù). 決策樹技術(shù)是數(shù)據(jù)挖掘分類和預(yù)測(cè)的主要技術(shù),是通過一組無次序、無規(guī)則的實(shí)例中推理出決策樹表現(xiàn)形式的分類規(guī)則.決

3、策樹方法與其它分類方法相比具有可理解性、易訓(xùn)練、易實(shí)施和通用性等優(yōu)點(diǎn),所以本論文選擇將決策樹技術(shù)應(yīng)用到學(xué)生成績(jī)分析研究中. 基于數(shù)據(jù)挖掘的研究現(xiàn)狀,筆者將把決策樹技術(shù)應(yīng)用到學(xué)生成績(jī)的分析研究中,以提高教學(xué)質(zhì)量.本文主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的研究工作: 1、數(shù)據(jù)挖掘基本知識(shí)的深入研究及探討.在介紹數(shù)據(jù)挖掘基本概念的基礎(chǔ)上,對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的對(duì)象、可發(fā)現(xiàn)的模式進(jìn)行了詳細(xì)的分類、歸納和總結(jié),并對(duì)數(shù)據(jù)挖掘常用技術(shù)進(jìn)行了分析. 2

4、、決策樹技術(shù)的分析與研究.通過第三章,詳細(xì)分析了應(yīng)用決策樹技術(shù)挖掘數(shù)據(jù)信息的具體步驟,并對(duì)決策樹的主要算法及其基本思想進(jìn)行了歸納、分析和研究,對(duì)各種算法之間的差別進(jìn)行了客觀地比較. 3、分析了現(xiàn)有對(duì)學(xué)生成績(jī)分析的不足.針對(duì)對(duì)學(xué)讓成績(jī)分析的重要性和作用,提出將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于成績(jī)分析中的重要意義. 4、完整地介紹了決策樹技術(shù)在學(xué)生成績(jī)分析挖掘中的全過程.第五章所討論的內(nèi)容是論文的核心.采用調(diào)查表等方式收集數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)