2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩60頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、監(jiān)測蘋果生長過程中的直徑變化對于預(yù)測蘋果發(fā)育狀況、指導(dǎo)果農(nóng)進(jìn)行農(nóng)事操作具有非常重要的作用。采用人工測量等傳統(tǒng)方法存在效率低、精度差等問題,而機器視覺為實現(xiàn)蘋果生長過程連續(xù)、快速的監(jiān)測提供了支持。由于在果園自然條件下,生長期蘋果果實個體顏色差異較大,又受光線變化等因素的影響,使拍攝到的蘋果圖像比較復(fù)雜,為蘋果的分割、識別和直徑提取帶來了一定的困難。為了解決上述問題,本文主要針對自然場景下生長期內(nèi)自動監(jiān)測蘋果圖像進(jìn)行不同顏色分量選取、二值化

2、處理和去噪等操作,然后對二值化后的蘋果圖像進(jìn)行邊緣檢測,利用兩種圓擬合方法(HOUGH變換和最小二乘法)進(jìn)行半徑擬合,分別與實測直徑對比分析,選用最小二乘法的模擬半徑值與果實發(fā)育天數(shù)建立Logistics方程,并對模型進(jìn)行驗證。本文的研究內(nèi)容分為以下三部分:
  1.生長期果實識別。利用三種不同顏色模型(RGB、Lab、YCbCr)中的8種分量,對生長期(本文分為初期、中期、后期)蘋果圖像進(jìn)行識別,計算果實面積和噪聲率,將果實面積

3、與真實果實面積比較,并結(jié)合噪聲率大小,從而選擇不同時期適合的顏色模型提高識別率。對初期蘋果分割時,應(yīng)優(yōu)先選用RGB模型下的g-r分量進(jìn)行提??;對中期蘋果提取時,應(yīng)優(yōu)先選用r-b分量;對成熟期蘋果進(jìn)行提取的過程中,優(yōu)先選用a*分量進(jìn)行提取。選出合適的顏色模型,使其能適應(yīng)不同顏色變化而進(jìn)行有效分割,為蘋果生長期識別提供了依據(jù)。對于已提取的灰度圖像,選取OTSU(最大類間方差)法進(jìn)行圖像分割,利用數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)開閉運算、刪除小面積區(qū)域進(jìn)行圖像去噪

4、處理,最后對二值化圖進(jìn)行填充操作。
  2.果實半徑識別。通過分析比較幾種邊緣算子,選用Canny算子對二值化圖像進(jìn)行邊緣信息提??;利用最小二乘法和HOUGH變換對圖像進(jìn)行圓擬合,提取半徑信息,分別與實測直徑對比分析,通過分析決定系數(shù)、均方根誤差和平均絕對誤差來判定擬合程度,結(jié)果表明最小二乘法得出的半徑值與真實值之間的決定系數(shù)R2,均方根誤差為和平均絕對誤差均優(yōu)于HOUGH變換方法。說明最小二乘法的模擬直徑值更接近于實測值,最小二

5、乘法更適用于本文圖像的圓擬合,且檢測簡單、速度快。
  3.建立生長發(fā)育模型并驗證。由于果實直徑發(fā)育呈S型曲線增長并且Logistics曲線較好的描述了蘋果的生長發(fā)育規(guī)律,因此利用最小二乘法的模擬直徑值y與盛花期后的生長發(fā)育天數(shù)t建立Logistics曲線方程,該方程能模擬果實生長過程中的直徑大小。選取任意天數(shù)進(jìn)行模型驗證,驗證結(jié)果與真實值誤差在2mm以內(nèi),符合蘋果直徑評價要求。
  對不同時期的蘋果果實進(jìn)行圖像識別、分割提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論