大學生成人依戀與自我同一性對其親密關系滿意度的影響及團體干預研究.pdf

1、國內外眾多的研宄證實，大學生的成人依戀及自我同一性對其親密關系滿意度有顯著的影響。本研宄探討了大學生成人依戀、自我同一性及其親密關系滿意度這三者之間的關系，并根據(jù)關系研宄的結果制定團體干預方法，探討團體干預方法的有效性。本研宄包括兩個分研宄：
　　研宄一：選取成熟量表對大學生的成人依戀、自我同一性及親密關系滿意度的基本狀況進行調查，并考察三者之間的關系。
　　研宄二：根據(jù)研宄一的結果，結合現(xiàn)有的，較為成熟的親密關系理論制定團

2、體干預方法。采取實驗組與對照組的實驗設計，采用前后測評估和質性評估的方式來考察團體干預的有效性。
　　本研宄的結論如下：
　　一：大學生成人依戀與親密關系滿意度顯著相關。其中依戀親近可以正向預測親密關系滿意度；依戀焦慮可以負向預測親密關系滿意度。
　　二：大學生自我同一性與親密關系滿意度顯著相關。其中，同一性獲得可正向預測親密關系滿意度；同一性擴散可負向預測親密關系滿意度。
　　三：大學生成人依戀與自我同一性顯著

3、相關。其中，依戀親近可正向預測同一性獲得和延緩，負向預測同一性早閉和擴散；依戀焦慮可負向預測同一性獲得，正向預測同一性早閉和擴散。
　　四：大學生自我同一性部分中介成人依戀對親密關系滿意度的影響。
　　五：以提升大學生成人依戀及自我同一性為取向的團體干預可有效提升大學生親密關系滿意度。
　　以上結論驗證了大學生自我同一性在成人依戀及親密關系滿意度間的部分中介作用，豐富相關領域的理論研宄。同時也探索和驗證了以改善大學生成