2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、過分自信是個體在進行評價和判斷時發(fā)生偏離校準,過高估計自己的能力,產(chǎn)生過度樂觀的一種認知偏差。過分自信研究一直是社會心理學(xué)領(lǐng)域研究的重點內(nèi)容。早期過分自信的研究大多關(guān)注人們的感受和比較過程的主觀性,近年來,研究者開始重視客觀環(huán)境和信息在過分自信中的作用,研究者已經(jīng)證實信息的類型、正負性、清晰度等信息內(nèi)容差異對過分自信有重要作用。但是,信息差異是更廣泛存在的,信息框架是信息內(nèi)容的不同呈現(xiàn)方式,是信息差異的重要體現(xiàn)。已有研究表明,信息框架對

2、人們的判斷與決策行為有重要影響。但是,信息框架對過分自信影響的研究結(jié)論還不明確。因此,本研究首先考慮信息框架對過分自信的影響。同時,信息框架并不是單一地對個體判斷決策起作用,它往往還伴隨個體特征變量共同作用于判斷與決策。在個體認知判斷的個體特征因素中,解釋水平是研究者目前較為關(guān)注的重要因素。本研究將個體解釋水平與信息框架結(jié)合在一起,考察信息框架與解釋水平的匹配對過分自信中的影響。
  本研究包括二個行為實驗研究。
  實驗一

3、以92名大學(xué)生為被試,采用實驗法操縱信息框架(正面/負面)和反饋類型(積極/消極)兩個變量,探討不同信息框架給予的反饋對過分自信的影響。結(jié)果顯示,信息框架和反饋類型對過分自信的作用差異顯著,正面信息框架條件下的被試過分自信程度顯著高于負面信息框架下的被試;積極反饋被試過分自信顯著高于消極反饋被試。
  實驗二以84名大學(xué)生為被試,通過操縱信息框架(正面/負面)和特質(zhì)性解釋水平(高/低)兩個變量考察了信息框架和解釋水平(特質(zhì)性解釋水

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