當代大學(xué)生心理自立問卷的初步編制.pdf

1、自立是我們耳熟能詳?shù)謱ζ渲跎俚囊粋€人格概念,在新時期從心理學(xué)對其進行深入研究有著重要的理論與實踐價值.通過理論研究得到的大學(xué)生心理自立結(jié)構(gòu)模型經(jīng)過了155人的開放式問卷和訪談?wù){(diào)查、379人的預(yù)試問卷的探索性因素分析、1073人的正式問卷的驗證性因素分析三次驗證和修訂,最后得出了比較合理和適宜的大學(xué)生心理自立結(jié)構(gòu)模型.對自編的《大學(xué)生心理自立問卷》進行了盡可能多角度、多指標的信效度檢測.有關(guān)研究結(jié)果如下:(1)大學(xué)生心理自立是一個多

2、層次多維度的心理結(jié)構(gòu),可以劃分為"核心特質(zhì)"、"基本特質(zhì)"兩個層次,核心特質(zhì)層次包含"自主性"、"自控—社會性"兩個維度,基本特質(zhì)層次包括"自我堅信"、"自我負責"、"目標管理"、"自我撫慰"、"開放包容"、"自我認識"、"自我做主"七個維度.(2)根據(jù)大學(xué)生心理自立結(jié)構(gòu)的理論構(gòu)想編制的《大學(xué)生心理自立問卷》的重測信度、折半信度、內(nèi)部一致性信度、內(nèi)容效度、構(gòu)念效度、效標效度等信效度指標均較佳,該問卷可以作為評價大學(xué)生心理自立的適宜工具.