計算機焦慮測量方法及其相關實證研究.pdf

1、目的：建立計算機厭惡、態(tài)度、熟悉度問卷的中文版，并分析其信效度；使用計算機厭惡、態(tài)度、熟悉度問卷研究計算機化心理測驗中個體的狀態(tài)焦慮水平。
　　 方法：采用計算機厭惡、態(tài)度、熟悉度問卷中文版在湖南長沙和湘潭五所大學1117名大學中進行施測。兩周后，隨機選取160名大學生參加重測。信度檢驗采用Cronbach'sα系數(shù)、條目間平均相關系數(shù)、ICC重測信度。效度檢驗包括結構效度(驗證性因素分析)和內容效度(聚合效度及區(qū)分效度)。使用

2、計算機厭惡、態(tài)度、熟悉度問卷對湖南湘潭一所學校共126名大學生進行計算機焦慮的實證研究，探查計算機化心理測驗中受試的狀態(tài)焦慮水平，采取兩因素兩水平被試間設計--施測方式(紙筆測驗和計算機測驗)與測驗類型(短測驗和長測驗)。該實證研究采用單因素方差分析探查四組受試的計算機焦慮、計算機態(tài)度和計算機熟悉度的基線水平；采用2×2的方差分析探討四組受試的狀態(tài)焦慮水平。選用了計算機厭惡、態(tài)度、熟悉度問卷中文版，狀態(tài).特質焦慮問卷的狀態(tài)焦慮分量表，艾

3、森克人格問卷簡式量表中國版和卡特爾16種人格因素問卷。
　　 結果：計算機厭惡、態(tài)度、熟悉度問卷中文版總量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.88，重測一致性系數(shù)為0.88；各因子的α系數(shù)在0.67～0.85間；總量表和各因子的條目間平均相關系數(shù)在0.18～0.37之間。驗證性因子分析結果(GFI=0.966，NFI=0.963，CFI=0.963，RMSEA=0.076)支持該問卷的因子結構假設。該問卷的區(qū)分效度和聚合效度滿意