論聲樂(lè)演唱中的“平衡感”問(wèn)題——“器官數(shù)字定位式聲樂(lè)教學(xué)法”的繼續(xù)研究_21691.pdf

1、聲樂(lè)藝術(shù)作為人類(lèi)歷史上最早的音樂(lè)活動(dòng)形式，發(fā)展至今已有數(shù)百年之悠久。它是以人體本身作為樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的，由于人體內(nèi)部的各個(gè)歌唱發(fā)聲器官既看不見(jiàn)，有摸不到，所以就注定了聲樂(lè)藝術(shù)相比其他器樂(lè)形式的發(fā)聲和發(fā)展所具有的神秘感和不易操作的性質(zhì)；同時(shí)，聲樂(lè)藝術(shù)又與人類(lèi)所特有的溝通與表達(dá)工具——語(yǔ)言相結(jié)合，這樣較之其他的器樂(lè)形式，又突出了它的直接性，形象性和準(zhǔn)確性等等。一直以來(lái)人們之所以如此熱衷于聲樂(lè)藝術(shù)，正是由于聲樂(lè)藝術(shù)所具備的上述這些獨(dú)特之處。然

2、而，聲樂(lè)不單是門(mén)藝術(shù)，更是一項(xiàng)技術(shù)，一項(xiàng)既直觀又抽象、既具體又神秘的一項(xiàng)高端技術(shù)。在聲樂(lè)藝術(shù)數(shù)百年的發(fā)展歷程中，伴隨著聲樂(lè)技術(shù)的不斷成熟，其理論性研究也在不斷發(fā)展和完善?？v觀聲樂(lè)藝術(shù)這幾百年來(lái)的發(fā)展，無(wú)數(shù)個(gè)聲樂(lè)理論家，或者從事聲樂(lè)理論研究的前輩們，經(jīng)他們畢生的努力和鉆研，發(fā)表和出版了大量的有關(guān)聲樂(lè)文獻(xiàn)資料，為我們后輩人的繼續(xù)發(fā)展提供了大量而又有力的理論依據(jù)，這是我們值得敬佩和高興的事。那么，聲樂(lè)的發(fā)展過(guò)程同時(shí)又是不斷創(chuàng)新的過(guò)程，由于風(fēng)格

3、的變換和時(shí)代發(fā)展的需求，再加上聲樂(lè)藝術(shù)的研究所特有的主觀性，其理論性研究也呈現(xiàn)出各種各樣的聲樂(lè)訓(xùn)練與發(fā)聲方法，正所謂百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的狀態(tài)。正是由于這種主觀性所造成的聲樂(lè)領(lǐng)域許多焦點(diǎn)問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)都存在的門(mén)戶之見(jiàn)，派別之爭(zhēng)；對(duì)同一問(wèn)題的態(tài)度也都是各執(zhí)己見(jiàn)，說(shuō)法各異。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在聲樂(lè)理論研究領(lǐng)域，更是聲樂(lè)教學(xué)和聲樂(lè)實(shí)踐的一種映射。面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去辨識(shí)誰(shuí)熟誰(shuí)劣，卻值得我們這一代去深思，去探究。
　　

4、針對(duì)這一現(xiàn)狀，筆者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的聲樂(lè)藝術(shù)理論文獻(xiàn)的大量閱讀，整理和對(duì)比，總結(jié)出了一些值得我們吸取和應(yīng)該排斥或者放棄的觀點(diǎn)，更重要的是，筆者在這些大量的文獻(xiàn)中尋找出了前人們并沒(méi)有較深入研究的課題，即歌唱發(fā)聲中所存在的“平衡感”問(wèn)題，這也正是本篇論文所要闡述的核心。
　　本文首先從史實(shí)性的角度出發(fā)，對(duì)聲樂(lè)演唱中存在的“平衡感”問(wèn)題的產(chǎn)生以及原理進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述，建立在“器官數(shù)字定位式聲樂(lè)教學(xué)法”的理論基礎(chǔ)之上，同時(shí)又運(yùn)用了醫(yī)學(xué)、生

5、理學(xué)、解剖學(xué)、生物力學(xué)等原理深入剖析了聲樂(lè)演唱中“平衡感”問(wèn)題的理論實(shí)質(zhì)，對(duì)在歌唱發(fā)聲中所存在的“平衡感”問(wèn)題按其原理逐層的羅列出來(lái)。這其中主要包含了兩大點(diǎn)：即微觀的平衡和宏觀的平衡。在微觀平衡中又包括了呼吸系統(tǒng)，共鳴系統(tǒng)，發(fā)聲系統(tǒng)中所存在的具體的平衡感問(wèn)題；在宏觀平衡中又存在著聲柱與氣柱的平衡、靠前與靠后的平衡、生理與心理的平衡。
　　兼顧史實(shí)性和科學(xué)性為本文的最大特點(diǎn)，運(yùn)用與聲樂(lè)訓(xùn)練相關(guān)的科學(xué)知識(shí)來(lái)深入地分析歌唱發(fā)聲中存在的“