貧困大學(xué)生應(yīng)激、自尊、社會(huì)支持與心理健康關(guān)系的研究.pdf

1、心理癥狀和應(yīng)激之間的心理因素及其作用機(jī)制問(wèn)題已經(jīng)成為臨床心理學(xué)的一個(gè)重要課題。本研究在廣泛綜述與評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外有關(guān)應(yīng)激、自尊、社會(huì)支持和心理癥狀之間關(guān)系的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查法，以大連大學(xué)的貧困大學(xué)生為研究對(duì)象，探討各變量之間的關(guān)系問(wèn)題。 本研究主要采用青少年生活事件量表(ASLEC)、社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)、自尊量表(SES)、康奈爾醫(yī)學(xué)問(wèn)卷(CMI)四個(gè)量表收集資料，通過(guò)把應(yīng)激作為先行變量，社會(huì)支持和自尊作為調(diào)節(jié)

2、變量，焦慮、抑郁心理困擾癥狀作為后果變量的研究思路，運(yùn)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)各變量進(jìn)行分析。 通過(guò)研究，得出以下結(jié)論：第一，貧困大學(xué)生與非貧困大學(xué)生在社會(huì)支持、自尊、應(yīng)激與心理癥狀方面差異顯著。貧困大學(xué)生的社會(huì)支持獲得情況、自尊水平明顯低于非貧困大學(xué)生，應(yīng)激、心理癥狀水平明顯高于非貧困大學(xué)生。第二，貧困大學(xué)生的應(yīng)激與焦慮、抑郁癥狀呈顯著的正相關(guān)；社會(huì)支持與焦慮、抑郁癥狀呈顯著負(fù)相關(guān)；自尊與應(yīng)激、焦慮癥狀呈顯著負(fù)相關(guān)，與客