4歲兒童氣質(zhì)與自我控制的相關研究.pdf

1、自我控制是個人對自身的心理和行為的主動掌握，是個體自覺地選擇目標，在沒有外部限制的情況下，克服困難，排除干擾，采取某種方式，控制自己的行為，從而保證目標的實現(xiàn)。發(fā)展自我控制對促進兒童身心健康發(fā)展，實現(xiàn)社會化和人格發(fā)展等方面具有重要意義。
　　 本研究選取4歲兒童為研究對象，試圖探索兒童的氣質(zhì)與自我控制之間的關系，以確定抑制或非抑制的氣質(zhì)類型對自我控制影響的性質(zhì)。本文第一部分闡述了國內(nèi)外學者在自我控制領域的研究，并提出了本研究的意

2、義。第二部分介紹了研究方法。研究在大連市三所幼兒園選擇37名4歲幼兒，男女比例大致相等。采用實驗室觀察法測量兒童的氣質(zhì)、以及自我控制中約束性順從和延遲滿足的發(fā)展狀況。經(jīng)過編碼和記分得到兒童的氣質(zhì)得分與自我控制得分。數(shù)據(jù)采用SPSS12.0進行統(tǒng)計和分析。第三部分闡述了研究結(jié)果，包括4歲兒童約束性順從與延遲滿足的關系、氣質(zhì)與自我控制總體以及氣質(zhì)分別與約束性順從和延遲滿足的關系、氣質(zhì)與約束性順從的回歸分析及4歲兒童自我控制發(fā)展的性別差異。第

3、四部分對得出研究結(jié)果的原因進行了討論，并提供了理論支撐。第五部分闡述了本文的最后結(jié)論。
　　 本研究得出的結(jié)論如下：(1)4歲兒童約束性順從與延遲滿足相關顯著。約束性順從與延遲滿足同屬于自我控制，是自我控制的內(nèi)容和表現(xiàn)：(2)4歲兒童氣質(zhì)與自我控制總體及約束性順從相關顯著，與延遲滿足相關不顯著--即非抑制型的兒童自我控制發(fā)展較好，而抑制型的兒童自我控制發(fā)展較差。非抑制型的兒童約束性順從發(fā)展較好，抑制型的兒童約束性順從發(fā)展較差。而