社會交換理論的互惠機制研究——對價的引入與解讀.pdf

1、I暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）：社會交換理論的互惠機制研究社會交換理論的互惠機制研究————對價的引入與解讀對價的引入與解讀ResearchontheMechanismofReciprocityinthelightofSocialExchangeTheythroughtheIntroductionInterpretationofConsideration作者姓名：聶婧指導教師姓名及學位、職稱：凌文輇教授學科、專業(yè)名稱：教育學應用

2、心理學論文提交日期：2014年4月論文答辯日期：答辯委員會主席：論文評閱人：學位授予單位和日期：暨南大學碩士學位論文社會交換理論的互惠機制研究——對價的引入與解讀III中文摘要中文摘要本文采用情境實驗法，選取高校在職MBA學員及企事業(yè)單位在職員工為被試，對中國人社會交換的互惠機制進行了研究，主要結論如下：1.通過改編經典最后通牒博弈實驗，加入“關系親疏”這一變量，驗證了中國人的社會交換因親疏關系不同而采取不同的法則。（1）相比熟人與親人

3、，陌生人之間主要采取“公平公正”的公平法則；（2）相比陌生人與親人，熟人之間主要采取“禮尚往來”的人情法則；（3）相比熟人與陌生人，具有血緣關系的親人之間主要采取“各取所需，各盡所能”的需求法則。2.從上級與下級的雙向視角，考察了組織中上下級之間因員工個人才能、上下級關系親疏以及交換類型的不同而采取不同的互惠法則。具體來說，上級與下級由于處于不同的身份地位，因而即使在面臨相同條件時采取的互惠法則也不同。（1）上級在對下級晉升、獎勵等工具

4、性回報上，同時采用公平與人情法則，但更偏重公平法則。（2）上級在對下級鼓勵、支持等情感性回報上，同時采用公平與人情法則，但更偏重人情法則。（3）下級在面對上級晉升、獎勵等工具性回報以及鼓勵、支持等情感性回報不完全等價時，采取人情法則，為了雙方面子及關系，堅持“有總比沒有好”。3基于社會生活與組織生活中社會交換的互惠機制研究，通過引入經濟法學概念對價，探討了互惠法則的本質：互惠實際上是一種對價，其本質是追求和諧與滿意。（1）公平是一種完全