基于正念減壓療法對(duì)增強(qiáng)護(hù)生職業(yè)防護(hù)教育效果的探究.pdf

1、目的：調(diào)查護(hù)生關(guān)于護(hù)士職業(yè)損傷和防護(hù)知識(shí)的了解情況及學(xué)習(xí)需求；研究正念減壓療法在護(hù)生職業(yè)防護(hù)教育中的效果并與傳統(tǒng)講授法進(jìn)行對(duì)比。
　　方法：組織護(hù)理學(xué)?？瓢嗪捅究瓢鄬W(xué)生開(kāi)展護(hù)士職業(yè)防護(hù)教育，對(duì)照組采用傳統(tǒng)講授法進(jìn)行干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組采用正念減壓療法進(jìn)行干預(yù)，分別用U檢驗(yàn)和T檢驗(yàn)進(jìn)行效果對(duì)比。
　　結(jié)果：⑴僅有31.03％的護(hù)生了解過(guò)護(hù)士職業(yè)損傷與防護(hù)知識(shí)，另外68.97%的護(hù)生不了解；100%的護(hù)生都希望接受護(hù)士職業(yè)防護(hù)教育，其中

2、有41.38%的護(hù)生認(rèn)為有必要開(kāi)展護(hù)士職業(yè)防護(hù)教育，另外58.62%認(rèn)為非常有必要。有52.87%的護(hù)生認(rèn)為應(yīng)該在校期間開(kāi)展專題培訓(xùn)進(jìn)行護(hù)士職業(yè)防護(hù)教育，還有39.08%的護(hù)生認(rèn)為應(yīng)該在實(shí)習(xí)前進(jìn)行，僅有4.60%的護(hù)生認(rèn)為應(yīng)該在實(shí)習(xí)醫(yī)院開(kāi)展相關(guān)講座，剩下3.45%的護(hù)生認(rèn)為應(yīng)該在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生職業(yè)損傷時(shí)進(jìn)行職業(yè)防護(hù)教育。⑵?？瓢鄬?duì)照實(shí)驗(yàn)后關(guān)于護(hù)士職業(yè)損傷和防護(hù)知識(shí)的認(rèn)知水平：總分和各維度分的u值分別是10.37、4.02、5.85、2.

3、86、3.70、5.07，p值均小于0.01，差別極顯著。⑶本科班對(duì)照實(shí)驗(yàn)后關(guān)于護(hù)士職業(yè)損傷和防護(hù)知識(shí)的認(rèn)知水平：總分和各維度分的t值分別為22、8.34、9.73、9.72、6.02、12.09，p值均小于0.01，差別極顯著。
　　結(jié)論：①大部分護(hù)生對(duì)護(hù)士職業(yè)損傷與防護(hù)知識(shí)不了解，所有的護(hù)生都希望接受護(hù)士職業(yè)損傷與防護(hù)教育，因此在學(xué)校教育中非常有必要開(kāi)展護(hù)士職業(yè)防護(hù)教育，可通過(guò)專題培訓(xùn)、專業(yè)課程滲透、開(kāi)設(shè)課程、實(shí)習(xí)前補(bǔ)償教育等