六年級學(xué)生自我控制能力干預(yù)研究.pdf

1、目的:對小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)行自我控制能力的干預(yù)，旨在通過干預(yù)訓(xùn)練提高小學(xué)六年級學(xué)生的自我控制水平，同時(shí)對干預(yù)方案的效果進(jìn)行驗(yàn)證，期望拓展已有干預(yù)方案的適用范圍，探索培養(yǎng)小學(xué)生自我控制能力的有效訓(xùn)練模式，為學(xué)校生活中開展小學(xué)生自我控制能力訓(xùn)練提供一定的實(shí)證依據(jù)。
　　方法:采取等組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，通過《兒童自我控制能力問卷》對68名小學(xué)六年級學(xué)生（男生34人，女生34人）進(jìn)行自我控制能力測試，篩選實(shí)驗(yàn)組被試9名（女生3人;男生6人），

2、控制組被試9名（女生2人，男生7人）。運(yùn)用自行設(shè)計(jì)的《自控力干預(yù)活動(dòng)方案》對實(shí)驗(yàn)組被試進(jìn)行自我控制能力干預(yù)訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括認(rèn)知發(fā)展、情緒控制、行為訓(xùn)練三個(gè)板塊，共七次活動(dòng)，訓(xùn)練頻率為每周兩次，每次訓(xùn)練時(shí)間為50分鐘。實(shí)驗(yàn)前后測均采用李歡、范曉玲編制的《兒童自我控制能力問卷》（自評版、教師版與家長版）測試學(xué)生的自我控制能力水平。
　　結(jié)果:1、前測:實(shí)驗(yàn)組與控制組在自控力總分(t=1.59，p＞0.05)、家長版(t=1.49，p

3、＞0.05)、教師版(t=-1.87，p＞0.05)和自評版（t=1.91，p＞0.05）得分上均不存在顯著性差異，即認(rèn)定兩組是同質(zhì)的。2、后測:實(shí)驗(yàn)組被試自我控制能力水平在總量表(F=18.11，p＜0.01)、家長版（F=12.16，p＜0.01）、教師版(F=9.94，p＜0.01)上均得到了顯著提高，而控制組則沒有明顯的變化。3、追蹤:實(shí)驗(yàn)組前后測在自控力總分(p＜0.01)、教師版(p＜0.01)得分上存在顯著差異，前測與再測