高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院主任醫(yī)師勝任特征結構的研究.pdf

1、目的：
　　勝任特征已經成為人力資源管理領域研究的熱點問題之一，勝任特征模型也在人才績效評估和甄選中扮演著越來越重要的角色。目前高等醫(yī)學院校及附屬醫(yī)院對高層次人才進行綜合評價時缺乏對其人格特質、自我概念、動機需要等潛在素質方面的有效評估，不能夠準確全面地反映出高層次醫(yī)學人才的實際能力。將勝任特征引入高層次醫(yī)學人才評價體系中，不僅能夠有效地評估出知識技能等外在素質特征，同時還能夠深層次地挖掘出高層次醫(yī)學人才的內在素質特征，從而可以準

2、確地預測并且有效地選拔和培養(yǎng)出優(yōu)秀的高層次醫(yī)學人才，將極大地提高人才工作績效，最大限度地發(fā)揮高層次醫(yī)學人才的潛能，進而為增強高等醫(yī)學院校及附屬醫(yī)院的綜合競爭力打下堅實基礎。
　　在上述研究背景下，本研究初步探討勝任特征相關理論，并結合高層次醫(yī)學人才評價的現(xiàn)狀及存在的問題，探索研究將勝任特征模型引入高層次醫(yī)學人才評價領域的方法，為高等醫(yī)學院校及附屬醫(yī)院準確預測并且有效地選拔、考核、培訓高層次醫(yī)學人才等工作提供科學依據(jù)。
　　資

3、料與方法：
　　本研究的文獻資料來源于圖書館的期刊文獻數(shù)據(jù)庫，訪談及問卷調查中的相關數(shù)據(jù)來源于某醫(yī)學高校及附屬醫(yī)院人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。
　　本研究采用的主要方法包括文獻法、專家咨詢法、行為事件訪談法、問卷調查法。
　　文獻法及專家咨詢法:在Hay Group《基本勝任力辭典》基礎上結合附屬醫(yī)院主任醫(yī)師崗位特點，采用文獻法，構建《高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院主任醫(yī)師勝任特征核檢表》;并采用專家咨詢的方法，初步甄選出勝任特征詞庫。

4、
　　行為事件訪談法:確定績效樣本標準，劃分績優(yōu)組和績平組;采用行為事件訪談法，使用《個案訪談協(xié)議》和《個案訪談綱要》對附屬醫(yī)院主任醫(yī)師進行訪談;然后對訪談資料進行整理，將錄音轉換成文本資料，并將文本資料編碼，再對編碼數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計。進而對已初步甄選出的勝任特征詞庫進行修正、補充和完善，并找出鑒別勝任特征和基準勝任特征。
　　問卷調查法:根據(jù)篩選出的勝任特征詞條及文本資料中對勝任特征的描述，編制《高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院主任

5、醫(yī)師勝任特征調查問卷》，對附屬醫(yī)院臨床醫(yī)生進行問卷調查。并應用統(tǒng)計學方法對問卷數(shù)據(jù)進行處理，以分析附屬醫(yī)院主任醫(yī)師勝任特征內部結構，構建附屬醫(yī)院主任醫(yī)師勝任特征結構模型。
　　結果：
　　本研究采用傳統(tǒng)的勝任力模型建模方法，采用行為事件訪談法收集附屬醫(yī)院主任醫(yī)師勝任特征資料，對行為事件訪談中出現(xiàn)的特征詞條的頻次和平均分數(shù)進行差異性分析，得出了7項鑒別勝任特征，分別為成就導向、團隊合作、前沿追蹤、科技創(chuàng)新力、演繹歸納、應變能力

6、、自我控制;15項基準勝任特征，分別為責任心、自信、嚴謹審慎、監(jiān)控能力、注重評價、基礎知識牢度、專業(yè)知識深度、洞察力、人際理解力、溝通能力、文字表達力、影響力、挑戰(zhàn)精神、果斷性、堅韌精神。
　　然后用問卷調查法收集數(shù)據(jù)，并對調查問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，研究勝任特征的內部結構。最終構建了共四個維度，16個勝任特征的附屬醫(yī)院主任醫(yī)師勝任特征結構模型，具體包括:①領導素質:果斷性、堅韌精神、監(jiān)控能力、團隊合作、注重評價;②成就特征:成就導