2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
  評(píng)價(jià)超聲引導(dǎo)下腹橫肌平面神經(jīng)阻滯麻醉用于嬰幼兒腹股溝區(qū)短小手術(shù)的麻醉效果、安全性及其術(shù)后持續(xù)鎮(zhèn)痛效果。
  方法:
  經(jīng)鄭州市兒童醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn),選擇ASAⅠ~Ⅱ級(jí)行單側(cè)腹股溝區(qū)手術(shù)的嬰幼兒150例,隨機(jī)分為手術(shù)Ⅰ組、手術(shù)Ⅱ組、手術(shù)Ⅲ組(簡(jiǎn)稱Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組),每組50例。入手術(shù)室后采用七氟烷吸入誘導(dǎo),開放靜脈通道予枸櫞酸舒芬太尼0.2μg/kg,保留自主呼吸,待BIS值降至60后放入喉罩。Ⅰ組和Ⅱ組在超

2、聲引導(dǎo)下用穿刺針穿刺至腹橫肌和腹內(nèi)斜肌中間的筋膜層,回抽無(wú)血后Ⅰ組注入0.25%鹽酸羅哌卡因0.4ml/kg,Ⅱ組注入0.5ml/kg;Ⅲ組采用傳統(tǒng)的體表定位法注入0.5ml/kg。術(shù)畢實(shí)行靜脈自控鎮(zhèn)痛,送入PACU。分別在入手術(shù)室后(T1)、手術(shù)切皮時(shí)(T2)、提拉疝囊/鞘狀突時(shí)(T3)、術(shù)畢時(shí)(T4)及蘇醒時(shí)(T5)記錄患兒的RR、HR、SpO2、PETCO2、七氟烷呼出濃度及BIS值;記錄各種異常情況;術(shù)后記錄按壓鎮(zhèn)痛泵的人數(shù);分

3、別于在PACU、術(shù)后3h、6h按CHEOPS法對(duì)患兒疼痛程度評(píng)分,調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)鎮(zhèn)痛的滿意程度。統(tǒng)計(jì)分析:計(jì)量資料采用重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)的方差分析及其多重比較,計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)。
  結(jié)果:
  1、一般情況患兒年齡、性別、體重、所患病種在三組間差別均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
  2、術(shù)中主要指標(biāo)結(jié)果三個(gè)組別心率(HR)的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F組別=4.622,P組別=0.011;F時(shí)間=139.686,P時(shí)間<0.05

4、)。在T2時(shí)Ⅰ組HR102.1±5.0,Ⅱ組HR100.7±4.3,均低于Ⅲ組的105.6±4.6,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);在T3時(shí)Ⅰ、Ⅱ組的HR仍然低于Ⅲ組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);T4、T5時(shí)各組HR差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。其他各項(xiàng)指標(biāo)三組闖差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。組內(nèi)比較,T2、T4時(shí)的HR均低于T1時(shí)(P<0.05);而T2、T3、T4時(shí)的呼吸頻率(RR)高于T1時(shí)(P<0.05);在T2、T3時(shí)PET

5、CO2高于T1時(shí)(P<0.05);T2、T3、T4時(shí)七氟烷的呼出濃度顯著低于T1時(shí)(P<0.05)。
  3、術(shù)中異常情況三組均未出現(xiàn)心動(dòng)過(guò)緩和呼吸抑制病例。術(shù)中Ⅰ、Ⅱ組出現(xiàn)鎮(zhèn)痛不足的病例分別4例、3例,少于Ⅲ組的13例,三組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=10.500,P=0.005)。
  4、術(shù)后鎮(zhèn)痛Ⅰ組在PACU、術(shù)后3h、6h的CHEOPS評(píng)分分別3.7±0.6、2.6±0.5、1.7±0.6,Ⅱ組分別3.7±0.6、2

6、.5±0.6、1.7±0.5,均相應(yīng)低于Ⅲ組的4.1±0.8、2.9±0.6、2.0±0.6(P<0.05)。Ⅰ、Ⅱ組在此3個(gè)時(shí)點(diǎn)的CHEOPS評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);在術(shù)后6h之內(nèi)Ⅰ、Ⅱ組按壓鎮(zhèn)痛泵的人數(shù)分別8人、7人,少于Ⅲ組的17人,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=7.230,P=0.027)。
  5、滿意度術(shù)后三組家長(zhǎng)的滿意度差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(x2=10.156,P=0.039),Ⅰ、Ⅱ組高于Ⅲ組。
  6、

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