2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、研究目的:
   本文對(duì)影響地方醫(yī)學(xué)院校圖書館的文獻(xiàn)信息資源管理水平核心因素進(jìn)行分析,探究當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校圖書館的文獻(xiàn)資源管理的瓶頸,嘗試構(gòu)建一套針對(duì)地方醫(yī)學(xué)院文獻(xiàn)信息資源較為科學(xué)、完善的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并進(jìn)一步對(duì)研究對(duì)象做實(shí)證研究。
   研究對(duì)象:
   研究對(duì)象為我國地方醫(yī)學(xué)院校文獻(xiàn)信息資源管理水平評(píng)價(jià),實(shí)證研究樣本為我國東部和中部的6所地方本科醫(yī)學(xué)院校圖書館或醫(yī)學(xué)分館。
   資料來源:
  

2、1、實(shí)地調(diào)研獲取資料;
   2、相關(guān)地方本科醫(yī)學(xué)院校圖書館、醫(yī)學(xué)信息院系的網(wǎng)站;
   3、相關(guān)原始數(shù)據(jù)來自列為研究對(duì)象的各地方醫(yī)學(xué)院校圖書館或醫(yī)學(xué)信息管理院系。
   研究方法:
   1、應(yīng)用文獻(xiàn)調(diào)查、專家訪談、數(shù)據(jù)檢索的方法,分析研究實(shí)體管理水平的構(gòu)建模式、基本參數(shù)設(shè)置,對(duì)整個(gè)指標(biāo)體系分步驟建立;
   2、將指標(biāo)用德爾斐法進(jìn)行篩選,之后對(duì)各層指標(biāo)采用加權(quán)法權(quán)重設(shè)置:
   3、運(yùn)

3、刷SPSS16.0和Excel2007對(duì)整體指標(biāo)的效度、信度進(jìn)行檢驗(yàn),并通過指標(biāo)體系對(duì)實(shí)證研究對(duì)象做整體分析,最后對(duì)研究對(duì)象綜合評(píng)分。
   研究結(jié)果:
   1、建立水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
   運(yùn)用兩輪德爾斐法進(jìn)行專家咨詢,對(duì)指標(biāo)進(jìn)行篩選和分析,最終確定。參考以往文獻(xiàn)研究并結(jié)合專家的意見及建議,設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為:賦值均數(shù)≥3.50,標(biāo)準(zhǔn)差率≤0.25,滿分比>0.10,刪除不符合標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo),其均為三級(jí)指標(biāo)。根據(jù)專家建議再

4、次修正指標(biāo)體系,設(shè)計(jì)出第二輪專家問卷。第二輪德爾斐法調(diào)查后,專家觀點(diǎn)達(dá)成一致,整體指標(biāo)體系落實(shí)為:由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、15個(gè)二級(jí)指標(biāo)和44個(gè)三級(jí)指標(biāo)。
   2、利用加權(quán)法確定指標(biāo)體系各指標(biāo)權(quán)重
   通過計(jì)算指標(biāo)重要性均數(shù)的差值,分類計(jì)算出其組合權(quán)重,進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。利用加權(quán)法,綜合計(jì)算全部指標(biāo)權(quán)重,其一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重值分別為:0.265、0.278、0.232、0.225。通過概率乘法計(jì)算出一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)組合權(quán)重。<

5、br>   3、地方醫(yī)學(xué)院校文獻(xiàn)信息資源管理水平評(píng)價(jià)的實(shí)證研究
   以我國東部和中部6所地方本科醫(yī)學(xué)院校為實(shí)證研究對(duì)象,綜合評(píng)價(jià)排序結(jié)果為C院校、D院校、B院校、A院校、F院校、E院校。顯示地方醫(yī)學(xué)院校文獻(xiàn)信息資源管理水平差異較大,總體情況參差不齊,綜合服務(wù)水平有待提高。
   研究結(jié)論:
   1、針對(duì)地方醫(yī)學(xué)院校文獻(xiàn)信息資源建立了管理水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,設(shè)計(jì)合理、可應(yīng)用范圍較廣、統(tǒng)計(jì)結(jié)果可信;
  

6、 2、實(shí)證研究顯示該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)結(jié)果可靠性相對(duì)較高、可行性較好。
   本研究創(chuàng)新點(diǎn):
   1、首次構(gòu)建了地方醫(yī)學(xué)院校圖書館相關(guān)文獻(xiàn)信息資源的基本測(cè)評(píng)信息數(shù)據(jù)庫;
   2、首次針對(duì)地方醫(yī)學(xué)院校圖書館文獻(xiàn)信息資源,構(gòu)建了管理水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)模型,填補(bǔ)了目前國內(nèi)文獻(xiàn)信息資源管理在評(píng)價(jià)研究領(lǐng)域的空白。
   繼續(xù)開展本研究的設(shè)想:
   1、進(jìn)一步收集各醫(yī)學(xué)院校圖書館的相關(guān)資料,繼續(xù)完善基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論