專業(yè)隊運動員社會支持、認知評價與壓力源關(guān)系的研究.pdf

1、目的：探討專業(yè)隊運動員認知評價、社會支持與壓力源的關(guān)系。
　　 方法：采用量表法，選取128名運動員為被試，研究專業(yè)隊運動員認知評價、社會支持與壓力源的關(guān)系。
　　 結(jié)論：
　　 1．女運動員感受到的壓力水平較高，傾向于將壓力情境評價為威脅和傷害，對接受社會支持的利用度顯著高于男運動員。男運動員競技水平發(fā)揮焦慮評價水平顯著高于女運動員。
　　 2．專業(yè)隊運動員隨著年齡、訓(xùn)練年限的增加和學(xué)歷的不斷提高，有更

2、大的學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)前途壓力，接受和提供社會支持水平較高，比賽壓力較小，且傾向于將壓力情境評價為挑戰(zhàn)。年齡小、訓(xùn)練年限短、運動級別低的運動員傾向于將壓力情境評價為威脅和傷害。
　　 3．盡管社會支持與壓力源相關(guān)顯著性較低，但社會支持各維度仍然對壓力源有減緩作用。威脅維度、傷害維度與壓力源各維度有顯著正相關(guān)，相關(guān)系數(shù)較高，挑戰(zhàn)維度和傷害維度能較好預(yù)測壓力源各維度的變異情況。訓(xùn)練壓力維度與社會評價焦慮之間有顯著相關(guān)，社會評價焦慮維度、

3、競技水平發(fā)揮焦慮維度、失敗焦慮維度三個變量能較好預(yù)測訓(xùn)練壓力的變異情況。接受主觀支持維度、接受支持總分維度、對提供支持的利用度維度和挑戰(zhàn)總分、威脅總分、傷害總分維度有顯著相關(guān)，運動員社會支持的提高可以間接改善運動員的對運動情境的認知評價，社會支持各維度對運動員認知評價的預(yù)測性不高，社會支持能在較小程度上解釋運動員認知評價。
　　 4．專業(yè)隊運動員與非專業(yè)隊運動員在就業(yè)前途壓力、訓(xùn)練壓力、比賽壓力、人際關(guān)系壓力、身心方面壓力維度無