大學生情緒智力、心理復原力與自我和諧的關系研究.pdf

1、隨著情緒智力的大眾化，對情緒智力的研究從概念到結構再到測量，一直都是學術界爭議的對象。因此本研究將介紹一個新的情緒智力量表EIQu，并與經典的情緒智力量表EIS對比，分析兩者的信效度，并以大學生為被試探討大學生的情緒智力狀況。大學里日益增加的競爭，越來越少的工作機會，社會和經濟不平等性，以及家庭異常，都使大學生更容易處于檢驗他們處理問題和沖突的情景中，因此大學生的心理復原力也成為研究的熱點。 本研究對情緒智力量表EIQu和復原力

2、量表RS進行修訂，探討其在中國大學生背景下的信效度，并以大學生為被試對其情緒智力、心理復原力和自我和諧三個心理因素進行測查。結果發(fā)現(xiàn)：EIS具有良好的信效度；EIQu效度較好，但是信度不夠；大學生的情緒智力存在著性別和成績的差異；不同成績大學生的心理復原力有著顯著不同；大學生的自我和諧程度整體偏低；不同性別大學生的自我和諧存在顯著差異；情緒智力和自我和諧兩個心理變量與心理復原力之間存在著顯著相關；情緒智力和自我和諧對心理復原力有一定程度