大學(xué)生復(fù)原力與壓力事件、心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、本文在對復(fù)原力的概念、結(jié)構(gòu)、測評工具及研究現(xiàn)狀進(jìn)行述評的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國的文化背景對國外的復(fù)原力量表進(jìn)行了修訂，并以此為工具初步測查了大學(xué)生復(fù)原力的基本狀況。另外又借助青少年生活事件量表和癥狀自評量表(SCL-90)，以理科和文科兩類學(xué)校的學(xué)生為調(diào)查對象，較深入探討了大學(xué)生復(fù)原力與壓力事件、心理健康的關(guān)系。調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSSll.5和AMOS5.0進(jìn)行處理，主要進(jìn)行了探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、信效度分析、相關(guān)分析、方差分析和回歸

2、分析等。主要研究結(jié)果如下： 1.修訂的大學(xué)生復(fù)原力量表的信度和效度均達(dá)到心理測量學(xué)的要求。 2.從整體水平看，大學(xué)生復(fù)原力水平較高，但仍有一定比例的大學(xué)生復(fù)原力水平較低。 3.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)方面，不同大學(xué)生的復(fù)原力在多個(gè)維度上存在顯著差異，具體為：在自我認(rèn)識維度上，男大學(xué)生顯著優(yōu)于女大學(xué)生；在社會支持維度上，女大學(xué)生顯著優(yōu)于男大學(xué)生，大一學(xué)生顯著優(yōu)于大二學(xué)生；在社會交往能力上，獨(dú)生子女顯著強(qiáng)于非獨(dú)生子女；在個(gè)人特質(zhì)和

3、家庭凝聚力維度上，不同大學(xué)生并沒有表現(xiàn)出顯著差異。 4.壓力事件、復(fù)原力和心理健康三者關(guān)系密切。壓力事件與復(fù)原力呈顯著負(fù)相關(guān)；壓力事件與心理癥狀呈顯著正相關(guān)；復(fù)原力與心理癥狀呈顯著負(fù)相關(guān)。 5.復(fù)原力對壓力事件和心理健康都有一定的影響作用，在壓力事件與心理健康的關(guān)系中，復(fù)原力起到部分中介作用。 根據(jù)以上研究，研究者提出了提高大學(xué)生復(fù)原力，增進(jìn)大學(xué)生心理健康的兩條建議： 其一，通過心理輔導(dǎo)，有目的地提高大學(xué)