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1、學校代碼學校代碼:1017210172研究類型:研究類型:基礎研究基礎研究學號:中圖分類號中圖分類號:大連外國語大學大連外國語大學碩士學位論文碩士學位論文題目::認知視閾下的行為和身份研究認知視閾下的行為和身份研究——電視討論語境中的分析電視討論語境中的分析培養(yǎng)學院(系、所):培養(yǎng)學院(系、所):英語學院英語學院學科專業(yè)::外國語言學及應用語言學外國語言學及應用語言學研究生姓名::王葉青王葉青指導教師姓名及職稱指導教師姓名及職稱:趙永青
2、趙永青教授教授論文答辯時間::2016年55月16日iiABSTRACTEpistemicsregardingtalkinteractioninrecentresearchhasstudiedepistemicsinameinteractionallybasedlinguisticsystemwhichuncoversitsshapingroleinthefmationofgrammarintalkininteraction.Thepr
3、esentthesisconsiderstheroleofepistemicsinthefmationofsocialactionidentityinthesettingofTVdiscussionwithafocusontheturnsthateitherconveyrequestinfmation.Specificallyadoptingacpusbasedconversationanalyticapproachcombinedwi
4、thanintegrationofaquantitativequalitativeanalysistheresearchexaminesthegrammaticalresourcesofepistemicstheparticipantsemployedtheactionsimpliedinthesegrammaticalresources.Inlightofthesegrammaticalfmatsactionsfmedfromthee
5、pistemicperspectivetheidentityconstructionbroughtoutbywhicharefinallydiscussed.ItisnotedthattheparticipantsintheTVdiscussiondataoverwhelminglydeploythedeclarativesentenceasabasicfmattomakeepistemicclaims.BothAeventBevent
6、statementscanbeemployedbytheparticipantstoperfmsociallydisaffiliativeaction.ThedeploymentoftheBeventstatementimptedbythehosttendstodisplayaffiliativeaction.Theepistemicstatusofthespeakersdoesnotconsistentlymatchedwiththe
7、epistemicstancetheturnisimplementingintheconstitutionoftheaction.BesidestheAeventepistemicdeclarativestatementmadebyparticipantsnotonlyperfmstheaffiliationactionbutmayprovokefurtheraffiliationactiontakingtheTVdebatediscu
8、ssioncontextintoaccount.Anotherobservationwhichdiffersfromthatindailyconversationisthatincontrasttowhatismadebythehosttheaffiliationtypesdemonstratedbytheparticipantsisquitecircumscribedduetotheinstitutionrestrictions.Fu
9、rthermetheaffiliativedisaffiliativeactionsimplicitlyexpressedarealsouncoveredinthehost‘sturndesign.Finallyitisobservedthatwiththeinstitutionallyendowedrightthehostcanexclusivelyconstraintheparticipants(K)epistemiccontrib
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